摘要：
推文中值得摘抄的神仙句子下面,我就谈谈李伟老师的习作教学给我带来的启示.一、爱上习作应该是其进行写作最重要的因素.推文中值得摘抄的神仙句子1、激发学生的表现欲每... 推文中值得摘抄的神仙句子
下面,我就谈谈李伟老师的习作教学给我带来的启示.
一、爱上习作应该是其进行写作最重要的因素.
推文中值得摘抄的神仙句子
1、激发学生的表现欲
每个学生都有被老师重视、被同学羡慕的心理,三年级学生刚接触到作文,他们对于点滴成功,都会激起巨大的探求欲看.而信心是每个人的内驱力,一旦有了信心,他们就会知难而进,不断进步.因此,教师要从激励的目的出发,对文中的闪光点,哪怕是一孔之光,都不要吝啬赞美的语言,而要及时指出并加以表扬.要运用一些启发性和鼓励性的评语,使学生对自己的成绩感到满足,乐于接受教师的指导
推文中值得摘抄的神仙句子
.在李伟老师的习作课堂上,基本听不到否定性的评价,每个学生的发言,她都能找到闪光之处,这样,在习作之前的说话练习以及习作片段的练习时,学生的积极性就非常高,学生处于比较兴奋的状态,灵感抑制不住地迸发出来.
2、激发学生的生活体验
推文中值得摘抄的神仙句子
选材尽量接近学生的生活,
写人,选择身边的同学,写事,选择身边最近发生的事情.李伟老师的习作课要求学生根据外形和特点写一个生活中的小物品,她选择的是
饮水机,每天接触,肯定会有生活体验,而且还会有不同的体验.
这样学生有话可写.
二、给学生有效的方法指导
给孩子一个模式,让孩子往里面填写内容.我觉得这可以作为三年级孩子一个普遍的作文指导模式
