摘要：
四年级作文大全400今天我和爷爷到河边钓鱼你要诱导你的学生让句子变的长些就需要加入一些描写的词汇进去四年级作文大全400... 四年级作文大全400
今天我和爷爷到河边钓鱼
你要诱导你的学生让句子变的长些就需要加入一些描写的词汇进去
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让你的学生发挥想象比如我当时是怎样的心情啊和什么样的爷爷啊
河边怎么样啊等等
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润色后的句子
今天我高兴(兴奋)的和慈祥的(和蔼的,我敬爱的)爷爷到(凉风习习,青草幽幽,碧波荡漾)的河边钓鱼
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当然如果你想这么做的话就要多给他们练习形容词填空让他们词汇多点好
比如现场拿篇作文改给你的学生看
告诉他们改后生动多了
给我加分吧我打字慢还没吃饭在这儿慢敲慢敲了好久
如何上好三年级的作文课
不久前去听了一堂名师讲座,他有一个理论就是板块教学.即把篇作文分成三个板块,先和学生一起交流作文的开头,学生写,互相修改学习（学习四五个学生的就可以了）.再进行第二板块,正文的教学,步骤一样,第三步就是结尾,先启发,打开学生思维,让他们为自己的作文添一个完美的结尾.最后就是给自己的作文一个——特别的题目.这几步合起来就是一篇完整的作文了.（不论是童话故事的续写改变还是写人写事都可以这么教）好处:学生先通过交流,变得有话可写了,不害怕写了写后交流有助于他们及时发现自己的问题分版块来写学生的压力有不是那么大了,更容易完成希望对你有所帮助.
三年级作文如何教?
贾素平每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教,最难就难在作文教学.小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作,确实是有一定的难度.加之三年级孩子的生活阅历有限,读书量有限,因此在语言的表达上就难以丰富,语言积不够丰富直接限制了学生的语言表达.学生的客观实际造成了他们不可能有较高的习作水平.因此,对于三年级的语文教师而言,题目就来了:三年级学生的起步作文到底应该怎么教才更为有效呢?
