摘要：
疫情时钟南山的事迹素材老子73:"合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下."他列举例子,说明自然发展的规律,由此发出:无论做什么事,都要脚踏实地,一步一步从... 疫情时钟南山的事迹素材
老子73:"合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下."他列举例子,说明自然发展的规律,由此发出:无论做什么事,都要脚踏实地,一步一步从细处着眼,从小处着手,同时必须持之以恒的道理.其实,从阅读积累,到写成佳作也是这样一个过程,只是借助思维导图,能使写作入门这一过程走得更轻松些.
写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来,形成序列,并催化新思想的产生,让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中.利用写作思维导图打开思潮的闸门,学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料,丰富自己写作的内容,安排写作表现手法的应用,辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价.
画图写作的步骤:
第一步,审清写作题目要求,拟定写作主题.将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材,逐一写下来或画出来.跟着感觉走,不必理会对或错,应该或不应该,把写作导图的草图画出.
第二步,对已画出的内容进行筛选或删减、补充,并将所选材料组织编号或适当合并,确定详写、略写内容及写作顺序;
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第三步,让大脑放松放松,回忆一下,联想或思考片刻,再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中,然后将写作思维导图再修改完善.
第四步,按图索骥写出作文,最后修改作文.
英语思维导图怎么画
思维导图可大可小,首先要确认中心,可以是所有学科,一本书,一篇课文,甚至是一个段落,然后开始有分支关键词,如所有学科分语文、数学、英语等,书分课文种类再分课文,景色课文分地区特色等等,怎么分看你自己喜欢,写上关键词辅助好联想就OK.——铭启教育
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七年级上册英语一至六单元思维导图.
第一张是单元知识树.是本单元最基本的词块与句型.课前可以让学生通过读图,自主认读基本词汇与句型.也可以利用中文版本进行自主听写.教师可以借助第一张单元知识树,了解整个单元的基本知识结构.可以以此进行拓展备课.课中学生可以在第一、二课时里,利用该图进行伙伴间的对话练习.
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第二张是SectionA的听力与背诵导图,第三张是SectionB的听力与背诵导图:课前可以引导学生（1）打开录音机,看着导图,仔细听,看是否能听出空格里的信息.（2）打开课本跟录音机摸音.直至熟练.（3）打开录音机,再次仔细听,看是否能完全听出空格信息.（4）看着导图,说熟这段文字,直至熟练背诵.（5）不看导图,熟练背诵,并默写.课中学生可以自带家庭成员照片,利用导图,根据自己的实际情况进行迁移式训练,先说熟,再写下来.
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第四张是写作版本.可以引导学生这样做:（1）熟读导图作文框架,挑选自己喜欢的beginning?与ending里的句子作为文章的开头或者是结尾.（2）?在写body部分时,根据自己的实际情况,可以采取替换法.如:导图中"Thisismymother.She's?ateacher.?Sheworksin?aschool.Andsheispopularinthe?students."可以替换成:"Thisismymother.She's?anofficeclerk.Sheworksin?anoffice.Andsheispopularinthe?workmates."(3)文章写好后,读熟,然后将自己的文章画成导图,画时只写关键词.根据自己的导图说熟.（4）基础较弱的学生可以只介绍照片里的任务是谁.
