摘要：
高中摘抄优秀作文10篇浅谈如何提高小学语文作文效果摘要:小学作文教学一直是小学语文教学中的重要组成部分.由于小学作文质量一直不高,因此提高作文质量成了语文教师的一大难题.长... 高中摘抄优秀作文10篇
浅谈如何提高小学语文作文效果
摘要:小学作文教学一直是小学语文教学中的重要组成部分.由于小学作文质量一直不高,因此提高作文质量成了语文教师的一大难题.长期以来,为了提高作文质量,师生都付出了许多努力,但常常收效不大.对此,我对主要问题进行了分析,提出了一些提高作文教学的途径.
关键词:提高小学作文途径
语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力,听说是基础,读写是目标,是根本.作文教学是语文教学中不可或缺的重要的部分,是培养写作能力的重要一环.小学是学生作文的打基础阶段,夯实作文基础,培养学生的作文能力,提高作文教学实效,是我们全体小学语文老师的共同追求.新课程标准做了明确的规定:小学作文教学是指导小学生学会用书面语言表达思想、传递信息的起始训练阶段,必须予以高度重视.这里,我仅就多年来在小学作文教学方面的体验谈一谈自己的看法:
高中摘抄优秀作文10篇
一、更新作文教学观念
新的小学作文教学课程观倡导作文教学由封闭走向开放.传统的语文课程属于"文本课程",它的重要特征就是以应试为宗旨,是封闭式的课程.新课程背景下,作文教学不再拘泥于"文本课程",而更多进入"体验课程"."体验课程"是开放式的课程:在作文教学的目标与内容上,可以自选、自定;在作文教学的时间与空间上,能够自主安排和支配.由此,语文教师的角色也骤然转型,由课程的被动实施者转变为课程的主动建构者.
小学生作文怎样提高?
小学生可以多看看积极向上的书籍报刊等
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最重要的是从阅读中细细体会形成自己的思维
不要有我还小什么都不懂的想法,早点形成自己的观点,不但能增强写作思维能力,而且能培养良好的思维习惯.
多看也能增加写作素材.
小学作文要求不高,只要有自己的观点,总体积极向上,就是好文章.
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不难加油!
作文的开头和结尾
唯美作文开头和结尾
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十字路口的灯,两个拥抱的人,深夜里寂寞的寒冷,有谁能够抗衡.
