摘要：
优美的段落150字1、想想:同学们,你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢!咱们也来变一变呢?想一想,你也在变,你可以把自己想像成一只鸟,一条鱼,一只老鹰,一粒药丸,福尔摩斯……为了实... 优美的段落150字
1、想想:同学们,你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢!咱们也来变一变呢?想一想,你也在变,你可以把自己想像成一只鸟,一条鱼,一只老鹰,一粒药丸,福尔摩斯……为了实现我们心中的美好愿望,你变成了什么?
2、指名说说:我的愿望是什么?我变成了什么?
教师随机点拨:变的人可以是现实中的风云人物(国家领导、运动员、歌星等)、身边的人(亲人、同学)社会上的(清洁工)、童话里的(白雪公主)、历史的(伽利略、毛泽东)科幻人物(蓝猫、外星人)、动物、植物等等.引导学生关注环境、食品卫生、穷人e799bee5baa6e4b893e5b19e、自然灾害等等.
3、想想:我变成了以后,干了什么事情.
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请4个人为一个学习小组,你们在小组中交流交流,自己变成了什么?当一个人说的时候,其他同学要注意听,作文指导《小学作文教案设计》.听清之后,你也可以给他提问题,来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来,好吗?
3、小组选代表交流:同学们交流得非常愉快,谁愿意把你的故事和大家分享分享呀?
4、其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评:学生思维的广度及深度.
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4、教师小结:其实,说出你的心愿,你变成了什么,然后干了什么,把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了.
五、写作
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同学们,大家想象丰富多彩,各有千秋.拿起笔来,千万不要让我们的灵感稍纵即逝,把你想到的快写下来吧!你可以给文章,自己加个小题目.
六、写完后,读给爸爸或妈妈听,听听他们的意见,修改一下.
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板书:(教师根据学生的述说,随机板书)
我想变
