摘要：
高考万能作文人物事例素材积累(万能素材2021热点人物)起初它不认识我.有一次,我和姐姐到爸爸的学校里去玩,它对我很凶,直朝我扑过来,差一点咬伤我的脚,幸亏有姐姐的护看,它才跑... 高考万能作文人物事例素材积累(万能素材2021热点人物)
起初它不认识我.有一次,我和姐姐到爸爸的学校里去玩,它对我很凶,直朝我扑过来,差一点咬伤我的脚,幸亏有姐姐的护看,它才跑远了.第二天爸爸带我去学校,小黄摇着尾巴跑来了,爸爸指着我告诉它:这是自己人,要认下,以后不要咬了,好不好?它看着我,摇摇尾巴,在我的脚上嗅了嗅就走开了.我们就这样认识了,我渐渐地喜欢上它了.
如何辅导二年级小学生作文
2．创设情景写作文
"作文真难!"这是小学生的普遍反映.作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么"难",原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足.为此,本人从这两个方面入手,对作文教学进行了改进.
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小学生比较活泼好动,教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动,将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中,使学生在玩中学,学中玩,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平.
教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语."可以说,兴趣是提高学生写作的内动力.在平时的教学中,生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素.笔者以为,教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法,培养学生兴趣,加强平时训练.
3．搞活动训练写作文
举例:
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有一天,小松鼠、小猫、小鸡、小兔、小鸭一起约好去青青草原玩,青青草原上青草嫩嫩的,开着五颜六色的花儿,五只小动物们玩得可开心了.不知不觉中,突然下起了大雨,小动物们都慌了,怎么办呢?这时候,小松鼠说:"你们等一下,我去摘一片芭蕉叶."不一会,小松鼠摘了一片最大的芭蕉叶回来了,小动物们赶紧躲进芭蕉叶底下避雨,可是芭蕉叶太小了,五只小动物们不能全部躲进去,这时,小鸭子勇敢地走出来说:"我不怕水,我喜欢下雨,你们躲进去避雨吧."小鸭子在雨中欢快地玩着,它只能用运动来取暖,其实它很怕冷,但它更怕它的朋友着凉了.
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三、滴水成河,重视知识积累.
二年级小动物写话
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点评:文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情.比喻及修饰词运用形象、贴切.
比如小动物如何吃食、如何游戏、如何睡觉等,把这些都要细致观察,具体地描写出来,让小动物的可爱形象更加真实.
这就是我喜欢的小狗,一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗.
