端木翠是什么电视剧
自我与他人是相互影响的:他人是自我成长必不可少的条件,他人的善恶喜怒会直接间接地影响自我;自我对他人亦然.自我与他人是相互依赖的:没有他人作为老师,自我无法进步;没有他人生产出书籍,自我无法扩展视野;反之,没有了一个个的自我,他人生产的商品就无法被消费,就成为废品.总之,自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的.
有什么名人事例,在磨难面前选择退却或自甘堕落的
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领袖需具备何种素质?是抗挫自律还是勇敢自信?昨天,本市首个少年领袖训练营开营,23名来自本市各所学校3—5年级的学生体验了成为领袖的第一步.他们走上街头,在大庭广众面前大声喊口号,更向路人索要签名与问候.不过尽管勇气可嘉,但令人遗憾的是,在面对路人拒绝时,这个以学生干部为主的训练营中多数学员仍然选择了退却.
行动前学员先喊口号"壮胆"
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昨天开营的少年领袖训练营将持续3周.据主办方介绍,期间将对学员进行集中式的口才训练、理财教育、心理游戏、逻辑思维能力培养等多方面的训练,以提升他们的创新、沟通、团队协作等诸多领袖素养.
"我坚强自信,我坚强果断,我开朗活泼,我轻松自在,我敢作敢为."昨天下午,在索要签名的行动开始前,23名学员先经历了第一道难关:在大庭广众之下对着行人喊口号.在活动地点静安寺广场,按照老师的要求,学员自由组成了4个小分队,互相比试谁的口号更响亮.虽然老师不时地提醒大家要面带微笑,说话时不要看着地面.但记者注意到,队伍中仍有个别学员开始怯场.
据负责这项活动的国家二级心理咨询师牛燕华介绍,由于现代家庭一般只有一个孩子,因此他们往往缺乏与同龄人、陌生人的交往,性格上容易产生孤僻和不自信,所以大声喊口号的目的不仅是行动前的热身,同时也希望以此锻炼学员的自信心,让他们正视自己身上的闪光点.
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遇拒绝,多数学员选择退却
喊口号结束后,学员自由组队,团队合作去向路人采集签名和问候.
"阿姨,你能帮我签个名吗?"眼尖的10岁女孩陈燕晴第一个找到了目标,由于长相可爱,小燕晴刚一开口,这位阿姨马上爽快地签下了自己的名字.初尝甜头之后,陈燕晴所在的第一小组于是都将目标锁定在静安寺地铁站内来来往往的行人上.记者注意到,学员们一般都会选择和蔼可亲的中青年女性,并知趣地避开匆匆而过的行人,也不打扰使用手机的行人.方法得当的结果是,这一小队以104个签名和99条祝福语成为获胜者.
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但令人遗憾的是,在行人拒绝面前,多数学员都会选择放弃.这时他们会自顾自地走开或者直接求助身边的老师.在广场四周的商铺内,一名姓顾的学员首先遇到了挫折.他和同伴在向一位中年妇女索要签名不成后,面对着某商铺外的一块"同行免进"的牌子迟迟不肯入内,并将求助的视线投向了身边的老师,最终在老师的一再鼓励下,才将行动继续下去.而几位不懂中文的外国游客也让学员一下失去了方向.在面对一位韩国籍店主时,虽然店主用蹩脚的中文表示希望先了解活动内容,但几名学员仍然没有继续沟通下去的想法.
更有几名学员面对疑惑的店主还抱怨说:"他们不但拒绝我们,还浪费我们的讲解时间."记者注意到,面对拒绝,只有少数学员表示:"就算某些路人不为我签名,我依然不气馁,依然会自信地去要签名."因为害怕失败,成绩最不理想的小队仅得到了22个签名和21条祝福语.
学员与陌生人沟通手段单一
记者发现,虽然老师在出发前要求学员使用一些客套话,拉近与陌生人的距离,但在实际行动中,多数学员说的第一句话仍然是诸如,"阿姨,我们在搞一个活动,需要你给我签个名"之类的单一话语,对于该如何与陌生人说话的策略知之甚少.