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语文作文模板高考7.亲爱的的少年朋友们,你们有过梦想吗?每当我在电视上看到那些山里的孩子因为没钱上学只能在家放牛、割草、打柴,每当我看到那些有残疾的少年儿童在我们唱歌、跳舞、运... 语文作文模板高考
7.亲爱的的少年朋友们,你们有过梦想吗?每当我在电视上看到那些山里的孩子因为没钱上学只能在家放牛、割草、打柴,每当我看到那些有残疾的少年儿童在我们唱歌、跳舞、运动时那种羡慕和期盼的目光时,我的心情十分的沉重,我在想,我要是一个世界级的魔术师那该多好呀.（我的梦想）
8.哭,对一个人来说,有时是伤感,有时是激动,有时还是感动.谈到"哭",不由得我想起一年前发生的一件事,那时我确实哭了,但它既不是伤感,也不是激动,而是一种十分令我怀念的友情和感动.（我哭了）
9.黑洞洞的枪口对准了一只只活泼可爱的鸟儿,几声刺耳的枪声划破了树林的宁静,几只美丽的的鸟儿栽在了泥土上.怎么办?怎么办呀?我既痛心,又焦急.据说地球上已经有几十种鸟儿快要灭绝了.所以我建议人类应该设立一个爱鸟节,让人们在这一天为爱护鸟类而行动起来.（为我们的朋友——鸟类设立一个
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10.对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克.（我战胜了困难）
11.隆冬的夜晚,窗外,寒风呼啸.我在明亮的灯光下埋头苦干着.不知过了多长时间,我放下已经被149水弄得湿漉漉的笔,仔细端详着那一个个在作业本上正襟危坐的小精灵们,心中不禁感慨万千,脑中不禁思绪如纺,往事又如电影一样一幕幕呈现在眼前……（我战胜了自己）
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六．激活要求学生从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《骆驼祥子》、《呐喊》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《唐·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》等中外名著中找出一两段写出了人物个性的文字来介绍给同学,让他们猜猜他（她）是谁.最好能加以表演,可用综艺游戏的形式来开展.七．创新鲁迅先生说,他（创造典型）"没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣在山西,是一个拼凑起来的角色".请在下列方案中任选一个,来试一试:1．杂取中外名著中几个人物的种种,合成一个"新人";2．杂取生活中所见人物的种种,合成一个"典型".篇幅不限,主题自定,运用小说笔法.三:【教学目标分解】（有例子荐）写人的文章应是学生写得最多的文章,但学生对于什么是个物的个性,如何表现人物个性还不甚明晰,因此把本课的教学目标分解为如下:1、什么是人物的个性.2、如何恰当地把握人物个性.3、掌握常见的表现人物个性的方法.【思维导航】提问:《水浒》中描写了百零八条好汉,大多个性鲜明,使人过目难忘,其原因是什么?引导学生观察《水浒》人物图像,并猜测人物姓名,最后教师提示原因:把握了人物个性,画出了人物特征.然而分三个步骤引导学生由浅入深从思想认识上明白人物个性的内涵和外延.〖读一读〗指导学生有选择地进行阅读,在阅读思考中把握什么是人物的个性,如何写出人物的个性.本部分由三块构成,即名家视角、另类观点、教师指点.由于这一部分内容丰富,课堂上应有选择地指导学生阅读.有兴趣的同学在利用课后的时间作深入的阅读.〖议一议〗在阅读的基础上,组织学生进行讨论如下问题（根据时间可分组讨论,也可有选择地进行讨论）:问题1在阅读了前面的资料后,你对人物的个性是否有了新的看法?这与自己过去的看法有哪些不同?问题2试着用几句话给"人物的个性"下个定义.问题3根据自己以往的写作经验,说一说写出人物的个性有哪些方法?问题4在你的心目中,个性最鲜明的人是谁?在过去的写人的作文中,他（她）是你写得最成功的人吗?这样,让学生在自由交流中在思维的碰撞中提升自己对于"人物个性"的认识.〖练一练〗在前面阅读讨论的基础上,让学生从下面三个题目中任选一个作片断练习,以使思考变得清晰明白,深化自己的认识.1、以个性为话题,写一段话,谈谈自己对个性的认识.2、人物的个性特征包含哪些方面,试举例简要说明.3、写一写自己的个性.【情思发微】写出人物的个性,要求写作者对人物倾注自己的感情,感情越真,人物的个性越突出.例如,二十四史之中,作为二十四史之首的《史记》最为后人所推崇,尤其是人物传记部分,鲁迅先生誉其为"史家之绝唱,无韵之离206",即言其既是史学巨著,又是文学巨著,《史记》为什么会取得如此巨大的成就并产生如此深远的影响,最主要的原因就是作者在为人物立传时,不仅仅是铺陈史实,而且倾注了自己强烈的主观感情,因此人物的个性才得以充分展现,使我们如见其人,如闻其声,例如写《项羽本纪》,项羽虽遭败绩,但其"生当作人杰,死亦为鬼雄"的个性却如在目前,千百年之后,依然使后人扼腕.〖读一读〗阅读相关材料,拓展思维,对于作者主观感情与所描写的人物个性的关系有所认识.〖写一写〗让学生在不知道人物身份（即不带感情）的时候对川端康成、巴金的图像作片断描写.
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【姓名】:范仲淹【介绍】:宋代范仲淹有志于天下,他两岁便失去父亲,母亲贫困无依,就改嫁到长山一位姓朱的人家.范仲淹稍微懂事之后,知道了自己的家世,泣别了慈母,到南都学舍不分昼夜地苦读,5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉.有时困倦已极,便用冷水冲洗一下头脸.他连稠粥都不够吃,所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭.就这样,他勤奋地学习,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨,便都领会并精通了,从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向,不仅提出了"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的伟大抱负,而且成为宋代有名的政治家、文学家.【评价】:志向,是人生的导航,是事业的基石,是前进路上的指南针.一个没有志向的人就像断了线的风筝,只会在空中东摇西摆,找不到自己的方向.有了志向而不去努力也是不行的.一个人想要成功,关键是确立了志向以后,要像范仲淹一样坚持不懈,勤奋不已.无数事实还表明:一个人确立的志向越高,那么他的才能就发展得越快.【姓名】:居里夫人【介绍】:居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉,但她却从不因此而陶醉.居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客,走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章,不禁大吃一惊,马上对居里夫人说:"现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章,是极高也是非常难得的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?"居里夫人笑了笑说:"我就想让孩子们从小知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,决不能永远守着它,否则就会一事无成."守着成绩,会使自己一事无成,能看到这一点实在是很重要.【评价】:淡泊是一种豁达的人生态度.能够淡泊的人会视身外之物为草芥,并在物质世界和精神世界之间保持一种平衡.淡泊,不是无所作为,不是不思进取,而是以纯净的心灵面对人生,以从容的心境品尝荣誉.也许正是这个原因,居里夫人才成为当今世界上惟一两次获得诺贝尔奖的女科学家.【姓名】:陈毅【介绍】:陈毅元帅的父母回四川安家时,他给负责陪送的同志约法三章:一、把两位老人直接送到妹妹家,不要惊动省委.二、找普通民房住,不向机关要房子.三、安家事宜,自行解决.【评价】:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从."陈毅知道律己才能律人,律己还要抵制各方面的诱惑.当今的社会有太多的诱惑,那么如何才能做到遇诱而不动,遇惑而不迷呢?主要的是要怀律己之心,把握好自己.【姓名】:爱因斯坦【介绍】:爱因斯坦的"相对论"发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐.可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾.他说:"假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零."他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使"相对论"成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目.【评价】:自信,是建筑在对前途充满必胜心理基础之上的优秀心理素质.没有自信,就没有成功.爱因斯坦获得了巨大成功,首先是因为他自信.不过,光自信,不行动也不行.我们都知道,自信只是成功的一半,它毕竟还不是成功.【姓名】:童第周【介绍】:著名学者童第周在国外留学时,与他同住的俄国人皮诺挑衅地说:"童先生,真辛苦呀,我一见你,就想到了你的国家、东亚病夫……"童第周拍案而起:"不许你侮辱我的祖国!你可以代表你的国家,我就代表我的祖国,从明天起,看我们俩谁先取得学位!"4年之后,童第周取得了博士学位,受到了欧洲生物界的赞扬.他为自己争了光,也争了气,皮诺不得不佩服.【评价】:自尊是做人的基础,也是爱国的基础;自尊是做人的灵魂,也是一个民族的灵魂.维护自尊是人的本能和天性.一个人只有自尊,才能不被邪恶引诱,不被歧视击垮.自尊需要自己捍卫.只有在自尊的基础上,凭借自己的努力创造出来的东西,才是最有价值的东西.【姓名】:牛顿【介绍】:有一天,牛顿在花园里散步.突然,一个熟透了苹果从树上掉下来,正好打在他头上.这件很平常的事引起了牛顿深深的思考.他想:苹果离开树枝,为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的方向呢?因此,他推想地心有一种吸引力,又推想这种吸引力对任何物质都存在.他通过研究,提出了计算引力大小的公式.就这样,牛顿由掉苹果而发现了震惊世界的"万有引力定律",对科学事业的发展做出了巨大贡献.【评价】:思考,是人类向科学进军的先导,是探索大自然秘密的侦察兵,是创造发明之花的阳光雨露,是攀登科学高峰的阶梯.牛顿正是有了对苹果落地的深深的思考,才发现了震惊世界的"万有引力定律".【姓名】:爱因斯坦【介绍】:1905年3月14日,是爱因斯坦的生日.这一天,他的好朋友约他上咖啡馆,并为他准备了他向往已久的美味食品——伏尔加鱼子.可是,在餐桌上,爱因斯坦只顾热烈地评论着惯性定律,倒把特意为他准备的伏尔加鱼子忘得一干二净.当同伴问他吃了什么时,他一脸茫然,说:"不知道.啊,那难道是鱼子吗?"又有一次,爱因斯坦担任了普林斯顿高级研究所主任后的一天,这天下班后,爱因斯坦便匆匆地往家里赶,可是走到半路,他忽然觉得连自己的家在哪里也不知道,只好打电话到办公室询问秘书小姐,最后得由秘书小姐领他回家.大家知道这件事后,都觉得好笑,但同时更加深了对这位"不谙世事"的科学家的敬意.【评价】:爱因斯坦之所以成为举世闻名的科学巨匠,是因为他对科学研究孜孜不倦,在勤奋、专注的钻研中,达到了忘我的境界,因而常常闹出了一些笑话.平常人做平常事也应该专注.如果专注于某一件事情,哪怕它很小,只要你努力做得更好,总会有不寻常的收获.【姓名】:梁启超【介绍】:梁启超认为,其一,读书要分精读和浏览两类.他说:"我们一面要养成读书心细的习惯.心不细则毫无所得,等于白读,眼不快则时间不够用,不能博取资料."其二,有些书要熟读成诵.他说过,瞎炮时候读《史记》能背诵十之八九.他说:"我希望熟读成诵的有两种,一种是最有价值的文学作品,一种是有益身心的格言."其三,要做读书笔记.天天读书,能背诵的只是极少数,要巩固读书效果,只能靠读书笔记.做笔记的方法很多,可以"自立若干门类,标录摘记作将来著述资料."【评价】:读书如同战斗,不仅需要高超的战术,而且需要高明的战略.简而言之,就是读书要讲究方式、方法,不能生拼死杀.方法恰当,事半功倍,反之,则事倍功半.【姓名】:莫里哀【介绍】:莫里哀的父亲是位商人,他希望儿子能继承他的事业.但莫里哀却对经商毫无兴趣,而对戏剧则异常地痴迷.古希腊、罗马等著名剧作家的剧本成了他的精神食粮.他废寝忘食地阅读,并走上舞台,演出戏剧.父亲为此严厉地责备他,并请老师出面规劝他,但莫里哀痴心不改.他诚恳地告诉父亲,他对经商没有兴趣,他喜欢戏剧.父亲见儿子这样醉心戏剧,也就不再勉强.莫里哀后来创作了许多优秀的剧本,终于成为世界著名的伟大剧作家.【评价】:成功的秘诀就是兴趣.健康的兴趣,可以放松自己,调剂精神;可以陶冶性情,提高文化素养.我们应该在实践中培养和发展自己的兴趣.【姓名】:贝多芬【介绍】:贝多芬是众所周知的世界著名作曲家.1796年,贝多芬才26岁,就创作了最初3首奏鸣曲.可是痛苦向他扣门了,由于治疗不善,他的耳咽管炎转为慢性中耳炎,听觉越来越衰退.1820年,他的两耳完全失聪,这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说,是个多么大的打击啊!贝多芬没有屈服.他说:"我要扼住命运的咽喉."为了克服失聪的困难,他就坐在乐队近旁,看乐器演奏和演员歌唱.到了晚年,这个办法也不顶用了.他就用一支小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用来"听"音.他一生给人类留下了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏等等,为人类创造了巨大的精神财富.【评价】:人是哭着来到这个世界的,这仿佛注定了在今后的生活道路上将遭遇各种困难和折磨.如果比一味追求顺境,就会失去战胜困难的勇气和力量.生长在温室里的花朵是无法抵挡外面的风风雨雨的.还是巴尔这扎克说得好:"苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊.【姓名】:安徒生【介绍】:安徒生是享誉世界的丹麦著名童话作家,他出生于一个鞋匠家庭,童年丧父,生活贫苦,当过学徒,干过剧院杂务.然而他酷爱文学.他在平凡的劳动中体验、观察生活,写出了一篇篇脍炙人口的童话.不过,安徒生事业、爱情的旅途并不是一帆风顺的.他的处女作刚问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,就攻击他的作品"别字连篇""不懂文法""不懂修辞".在爱情上,安徒生也颇受波折,他一生谈过好几次恋爱,但是最终都因为种种原因而没有结果,他一直孑然一生.生活对他是冷酷的.然而,他却没有气馁,为童话而奋斗,他从挫折中奋起,潜心写作,从不停笔.他一生写过160多篇童话,其中《皇帝的新衣》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》几乎尽人皆知.【评价】:人,如果没有挫折的考验,便没有不屈的人格.挫折,能帮助人成长,它能让我们珍惜成功的喜悦;能让我们知道自己依然年轻,脚步依然轻健;能让我们感受到翅膀的强健,海涛的澎湃;更能让我们体会到风雨过后自是一片蓝天.挫折能帮助我们成长,也能增强我们的意志力.面对挫折,我们应该像安徒生一样奋起前行.
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