摘要：
高中作文素材30篇200字B.然而,时代回敬了他们什么;C.其实,理性并非只是圣人的特权.在作者看来,正是因为"他们"的理性,才推动历史向前发展,然而"他们"却承受... 高中作文素材30篇200字
B.然而,时代回敬了他们什么;
C.其实,理性并非只是圣人的特权.
在作者看来,正是因为"他们"的理性,才推动历史向前发展,然而"他们"却承受着时代种种非理性的不公.这种关注就不是停留在一般层面,而是对时代理性的深沉呼唤.文中的"他们"均以"理性"冠之,主题集中;主体部分层层推进,渐入佳境,将"理性地想、理性地做,人们相信,这是一条没有灰尘的路,相信所有愉快的梦都会通过,相信终有一日我们会与他们相认"的主旨拓展到了极致.
运用指南
高中作文素材30篇200字
简单地说,采用"纵向式"写法,就是从"起因""过程""结果"几个环节剖析主题,体现一种纵向的发展,求出最终的结论.就以上面例子来说,作者是围绕"理性的思考者何去何从"展开论述的:即"理性思考者从哪里来(因推进人类历史而被赋予"理性思考者"称号)","理性思考者走在了什么样的道路上(遭受着历史的不公正待遇)","理性思考者通往何方(我们会与他们相认)",对"理性思考者"的论述全面而充分,让读者透彻地认识到"他们"这一群"理性的思考者"."纵向式"写法看似不好握,其实只要抓住"起因""过程""结果"几个环节,一一写清,就能自圆其说,成一家之言.
七、反复式
具体是指,把体现作者重要观点或深挚情感的语句在关键位置反复出现,以显示行文脉络,能产生回环往复、一唱三叹之妙.
比如2008年全国卷甲卷河南考生的《拿什么赞美您,人民的总理》,聚焦共和国总理在抗震救灾中的表现,紧扣"赞美"行文,内容集中;记叙、议论、抒情有机结合,叙事中融入了浓浓的感情,描写时带出感人的细节,令人不能不动容.作者以"拿什么赞美您,人民的总理"作为议论中心和行文线索,这一感叹前后复沓五次,有效增强了文章的表现力.另一位河南考生的《孩子,别哭》,同样结构严谨.在文中,"孩子,别哭"共出现八次,或拟为标题,树旗明旨;或置于段首,概括要义;或用于结尾,总括全文……它如同思想的红线,有机组合了各部分材料,从而使文章一气呵成,使情感抒发淋漓尽致.
高中作文素材30篇200字
运用指南
以"反复式"布局,前提条件是寻找到一个"动情点"(即最能激动情感的那一"点").它可以是一句话、一个细节,或者是一片风景……这个"点"当然是在题目所限定的范围内找到的,它既是题意的最好体现,又是情感的最好浓缩."动情点"有时是"心痛的感觉",因为我们情感中最能留下痕迹的就是"创伤记忆".另外,"痛"与"爱"是紧密相连的,在寻找"动情点"时,我们应从"痛"与"爱"两方面着眼,在自我的生命中追寻最珍贵的情感.找到这个点是最为关键的,接下来,就只是将其反复使用和展开论述的问题了.需要注意的是,由于"反复式"的写法都只是在重复一句话,不能点出明确的分论点,所以各段的论述一定要避免重复.否则,就是通篇冗言赘语,一点价值也没有了.
-----------------------------------------------------------来源于查字典作文网
谁提供几篇高考的万能作文,任何作文都可以套用的好句
我有是我自己创的不过放在家了我可以指点一下你自己写篇就是记叙文我那片作文有三个事例妈妈帮我补袜子爸爸为我爬树掏鸟蛋高考前妈妈煮鸡蛋送我就三个事例然后考试时根据话题随意变化比如考题是滋味你就可以写上面三个例子符合爱的滋味好多啦我忘记了反正每个省的高考作文我都可以套上不过套的功夫要看你会不会说话了哦加油
求洪鑫老师万能作文素材集?
洪某老师万能作文素材集在百度搜索应能找到
