摘要：
比较类作文题材(比较类大学英语作文)庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌.有的同学一写老师,就是每天备课到深夜,病了还坚持为学生上课.再不就是有同学病了,老师下班后还义务给他补课…... 比较类作文题材(比较类大学英语作文)
庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌.有的同学一写老师,就是每天备课到深夜,病了还坚持为学生上课.再不就是有同学病了,老师下班后还义务给他补课……诸如此类,千篇一律,不但让人大伤胃口,还给人胡编乱造、不切实际的感觉.而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章.每个人的生活都是有独特个性的,要善于从生活素材中,看见别人见不到的东西,挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料,把有独特感受的材料写出来,就会令人耳目一新.比如有一篇以"关爱"为题的作文,这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间,最多不过是陌生人的关爱.但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境,关爱我们赖以生存的地球.能以丰富的知识展现我们人类家园的现状,给读者送去了知识和情感的双重体验.
我尊敬他,因为他的无私奉献.
人物描写精彩片段(青年)
15、哥哥只有二十多岁,一头黑发,中等个子,身材匀称.他说不上很漂亮,但是五官端正,从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人.他给人安静与和善的感觉,而且脸上还带着孩子般的稚气.
比较类作文题材(比较类大学英语作文)
我尊敬他,因为他的诚实.
总之,亮点的表现是多种多样的,在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用.
奶奶总是坐在桌角默默地给我关爱,看着我吃得高兴,奶奶脸上也会久久漾起那慈祥的笑容.奶奶年纪大了,再也不能背着我在乡间的小道上放风筝,在那座故乡的小桥上唱儿歌,在园子里拔竹笋.奶奶老了,她的双鬓也会时常看到几根花白的头发;她的双手再也不是当年那双厚实的给我依靠的手,现在只是筋脉突兀……奶奶将她所有的希望寄托给我,为了心中的那份希望,奶奶倾注了她所有的爱,而她唯一能做的,就是把好位置让给我,把好吃的菜挪给我,这样的爱,已经是一种习惯.
16、哥哥在我们村农机队开拖拉机.他个子高高的!身体很魁梧,黑红的脸上有一块块伤疤,每当我抬起头看到这些伤疤的时候,脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……
比较类作文题材(比较类大学英语作文)
我们在离开的时候,爸爸去了公平秤,称了那条鱼的重量,公平秤显示的是3斤.爸爸二话没说,马上跑到那鱼摊,把应付的钱给了老太太.还说:"您应该换个秤了,不准!"说完,我们走了.
三、写好开头与结尾
比较类作文题材(比较类大学英语作文)
1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:"《儿童时代》来啦!"
我的爸爸,守信、诚实、无私奉献.我为有这样的一个爸爸而感到骄傲!
比较类作文题材(比较类大学英语作文)
一般性材料用新颖别致的手法来表现,可以达到化平淡为新奇的效果.如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法,可以避免平铺直叙,增强吸引力.《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美,而先前的否定正是为了最终的赞美.又如在记叙中引入具有象征意义的"物",能衬托文章中心,产生较强的表达效果.《小橘灯》中对小橘灯的说明与赞叹,使读者对人物加深了认识并获得美感.此外,运用对比、烘托的手法,误会、冲突的手法,以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦,起到事半功倍的效果.
爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜.他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实.爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈.别看爸爸的鼻子能托起"望远镜",可是却不怎么灵.那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来.肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的.是不是爸爸的鼻孔小呢?
11点,12点,……3点,他回来了,寄托了雨对他的问候回来了."怎么样,他没来吧?我就知道,叫你不去,你偏去.还不带伞,迟到一下又不会怎样."我靠在墙壁上说."这不是去与不去、迟到不迟到的问题,而是信誉的问题.尽管他没来,可我去了,我问心无愧.再说了,淋湿了,可以擦干;生病了,可以吃药;可信誉没了,什么都不可以!"这一段话震撼了我.
