摘要：
教资作文素材赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力.9、丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.... 教资作文素材
赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力.
9、丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.
赏析:运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景.
10、他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.
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赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好.然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔.
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孩子啊,你知道什么叫做作文素材吗,素材就是在作文里可以运用,可以帮助在文章里增加文采的著名人物示例.如果是写自己的就不叫素材了,去网上好好查查去吧,看看素材是什么样的.
《中考作文素材主题精选》
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[《中考作文素材主题精选》]摘要:《中考作文素材主题精选》阅读理解训练中的一组文章人生追求感悟人生不用太多的条件阮直那些生存、成长条件好的人真.《中考作文素材主题精选》阅读理解训练中的一组文章人生追求感悟人生不用太多的条件阮直那些生存、成长条件好的人真让人羡慕,我们羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们,他们在没有"贵族"的国度里,就是国民中的"贵族";我们羡慕那些将门虎子与大家闺秀,在起点上他们就赢了我这样的草根一族,那些优越的生存条件,是我用毕生的努力都无法实现的,比如他们从小就能受到的一流教育,他们有尽情挥霍不尽的财富,《中考作文素材主题精选》.其实这些身不由己的条件就不应该被列入为普遍人生的条件.因为它的偶尔性就如我们的生成天生丽质,还是歪瓜裂枣都与自己无关,有关的只是我们能创造和利用的条件.伦敦开始也是村庄,就像贵族的起点也有草莽,把村庄作为起点,把从创造条件作为开始,才是我们人人都具备的条件.有条件是个好命运,没条件就是个好机会.这个机会就是创造,就像历史上的犹太民族,在丧失了生存的家园遭受了灭顶之灾之后,他们漂泊世界各地,寄人篱下时,反倒强化了他们的生存能力.没有土地做工厂,他们有发明创造,没有广袤的国土立足,他们有聪明.按人口比例算,哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者.就像资源条件极差的日本,并没有制约他们成为经济大国.条件是一个国家、个人发达与成功的重要条件,但不是独特的条件,作文素材《《中考作文素材主题精选》》.撬动地球的力量也不用另一个地球,一个支点,一个杠杆的条件就具备理论的可能.《鸟类世界》一书中记载这一种海鸟,它能飞越太平洋,靠的仅仅是一小截树枝儿.飞行时,它把树枝衔在嘴里,累时,它把树枝放在水里,然后站38休息一会儿.饿了,就站38捕食;困了,就站38睡觉.谁能想到小鸟飞越太平洋依赖的仅仅是一小截树枝.试想一下,假如它带上鸟巢和足够的食物,它还能飞得动,飞得远吗?同样,成功也不能一坞沽求条件,假如一坞沽求条件,再好的条件也只能成为你捆绑在翅膀上的黄金,它不仅无助你成功,反而会拖累你前进的步伐.人类的生存与创造也是如此,成就伟大事业的那些人反倒没有什么优越的物质条件.弱者等待条件,强者创造条件.真正的成功者就应深勤在没有条件中创造条件.就像那只飞越太平洋的小鸟,仅仅依赖一小截树枝就能立足、生存、翱翔.可如今的许多人创业,就是依赖条件,总是把自己平庸的人生归咎于条件不好,可条件都好了,我们还用奋斗吗?海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的,他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金.今年的欧洲金球奖得主阿根廷人梅西玖年前还是个"侏儒症患者",梅西在十一岁时被诊断出生长激素缺乏,而这会阻碍他的骨骼生长.家里的经济条件难以承受小梅西的治疗费用,因此全家决定移民西班牙寻求解决之道.可这样的身体条件没有制约梅西热爱足球,玖年之后,他成了世界足坛的巨人.假如当初理智地对待自身的条件,世界足坛就没有了"梅西的神话".当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的"侏儒".可就是这些"侏儒"的条件反倒成就了他们谱写神话的动力.（）〔《中考作文素材主题精选》〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
初中作文素材:如何积累好的写作素材
要解决作文没的写的难题,学会观察,养成留心周围生活的习惯,这是前提.在此基础上,还在学会积累素材.积累素材,就是把自己看到的,听到的,想到的内容,或亲身经历的有意义,有意思的内容,及时笔录手记,储存起来.积累素材,可以加强记忆,同遗忘做斗争.如果不及时将素材记录下来,时间一长,也就模糊,淡忘了.
积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子,以记录素材,储存作文信息.这个本子就是个材料库,等到需要写作文的时候,翻一翻,找一找,提出信息.这样,就再也不用愁作文时没的可写了.积累作文素材的途径很多,主要有:在观察周围生活中积累,在自身的生活中积累,在与他人的交往中积累,在课内外阅读中积累,在自己写过的作文中积累.
从观察中积累素材
从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验.具体地说,就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到的有意义或有意思的内容,触摸到的,品尝到的,耳闻目睹到的新鲜事物,及时记录下来.在观察中积累,这是重要的积累作文素材的途径.因为小学生主要练习写的是记叙文,而记叙文绝大多数写的又都是作者的见闻及感受.积累从观察中得来的内容和体验,最常用的方式就是写观察日记.
跟踪观察时,可以边观察边记录,也可以定期写观察日记.这种记录,强调要具有一定的连贯性.定向观察时,为了方便观察,最好是在观察之后进行追记.
随机观察,强调作捕捉性随记——及时准确地把自己偶然观察到的新事物,好素材及突发奇想等记录下来.因为这些素材具有偶发性和一闪而过的特点,所以随记要及时,要像捕捉一种小动物那样,把它捕捉到自己的随记本上.这种捕捉性的随记最有价值,它对拓宽写作面,写出有新意,有认识深度的文章,帮助最大.
无论是哪种观察日记,篇幅都可长可短.可以成文,也可以是个片段(记下要素,梗概),只要及时地把观察所得,所感记录下来,就达到了目的.
