摘要：
哪整理写作素材(怎么整理作文素材)3、处理好玩和学的关系.学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上.4、处理好主和次的关系.初中阶段学习知识的密度大大增... 哪整理写作素材(怎么整理作文素材)
3、处理好玩和学的关系.学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上.
4、处理好主和次的关系.初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系.学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实.学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力.
哪整理写作素材(怎么整理作文素材)
5、处理好发展兴趣和打好基础的关系.兴趣是学习动力产生的直接原因,如果对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩.但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些学生对兴趣的理解也比较片面.表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了"跛脚".即便是通常被认为是"副课"的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的.所以,培养兴趣必须以打好基础为前提.
哪整理写作素材(怎么整理作文素材)
初一学生成绩太差怎么办
哪整理写作素材(怎么整理作文素材)
要加强材料方面的积累
1、材料是文章的血肉.许多初一学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭,这样就不能很好的提高成绩.解决这一问题的方法是初一学生积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,初一学生并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这样,写出的文章就有血有肉,也能提高成绩.
2、初一学生要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立"思想库"来提高成绩.
不要走马观花
1、流于形式课本不怕读得慢,就怕只图快,不求甚解.
2、初一学生不可凭自己的感觉,挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读,不考的就不读,这样是很难提高成绩的.课本上每个字都是经过专家编写的,必有它的有用之处.边边角角的地方,初一学生都要读到.只有这样,才能把知识印在脑子里,落实在做题目上才能提高成绩.
3、初一学生不要感觉文科课本才要读,理科课本不用读数学物理化学这些理科的课本,同样需要仔细阅读.概念、公式要读,例题也要读,把例题读好了,也就读出了解题思路,初一学生读课本时不要只注意大字、黑体字无论是大字小字,还是注释、引文、图注、表格都应该读到,这些知识也非常有用.
初一学生成绩不好怎么办
女孩子上初中成绩不佳很多情况下是理科成绩差,女性的大脑天生偏重文科,如果早期教育不得要领,孩子基础没有打好,智商也不是特别高,就会成绩差啦.想要成绩好,家长得跟孩子好好辅导,我自己是不相信什么补习班的,特别现在的私人辅导,你想想,没有压力,哪有成绩?在孩子角度,上补习班她只会觉得很委屈,如果是封闭式的学校效果就不同了,身边的同学每个人都发奋学习,鸭梨山大,再怎么笨都能有所提高.在补习老师的角度,他也不会对学生怎么招,唠唠叨叨叫他好好学习,学校的老师和家长平时还说得少吗?有用吗?学生自己学不好,他努力点,没有成绩,大不了就不要你这个学生拉倒,没办法呀.关键是家长要找孩子谈话,辅导,发现孩子到底成绩缺陷在哪里?她说考试感觉可以,实际成绩不好,可见她自己根本不知道状况,或者不愿意坦诚自己的困难,问这种"你这次考得怎样"这种问题显然是废话,无用.
初一期末考考不好,怎么办?
你的成绩其实很不错了,你的父母很在意你的成绩说明他们对你抱有太大的希望,你现在上初一,压力太大不好,你多与父母沟通沟通,说出你自己的想法,父母只要明白自己的子女一直在努力学习,就不会对成绩要求的太苛刻.你的语文成绩不是很理想,平时可以多看看课外书,学会自己去理解文章主旨等,有时间可以写一些随笔、日记之类的,可以锻炼写作水平.
怎样提高语文成绩?
