摘要：
老月光歌词南丁格尔1820年生于意大利佛罗伦萨一个富裕家庭,后迁居英国.1850年在德国凯撒斯韦尔基督教女执士学校学护理.1853年出任伦敦患病妇女护理会监督,1854至185... 老月光歌词
南丁格尔1820年生于意大利佛罗伦萨一个富裕家庭,后迁居英国.1850年在德国凯撒斯韦尔基督教女执士学校学护理.1853年出任伦敦患病妇女护理会监督,1854至1856年克里米亚战争期间,她率领护理人员奔赴战地医院,通过健全医院管理制度,提高护理质量,使伤员死亡率大幅度下降,被战地士兵称为"提灯女神",战争结束后她被视为民族英雄.1857年在她努力下英国皇家陆军卫生委员会成立,同年军医学校成立.1860年她建立了世界第一所正规护士学校,由于她的努力,护理学成为一门科学,她也被誉为近代护理专业的鼻祖.1901年她因203劳过度致双目失明.1907年英国国王授予她功绩勋章,成为英国首位获此殊荣的妇女.1910年南丁格尔逝世.1912年国际护士理事会将5月12日南丁格尔的诞生日定为国际护士节.
作文素材,素材!
六．激活
要求学生从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《骆驼祥子》、《呐喊》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《唐·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》等中外名著中找出一两段写出了人物个性的文字来介绍给同学,让他们猜猜他（她）是谁.最好能加以表演,可用综艺游戏的形式来开展.
老月光歌词
七．创新
鲁迅先生说,他（创造典型）"没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣在山西,是一个拼凑起来的角色".请在下列方案中任选一个,来试一试:
1．杂取中外名著中几个人物的种种,合成一个"新人";
2．杂取生活中所见人物的种种,合成一个"典型".
老月光歌词
篇幅不限,主题自定,运用小说笔法.
三:【教学目标分解】（有例子荐）
写人的文章应是学生写得最多的文章,但学生对于什么是个物的个性,如何表现人物个性还不甚明晰,因此把本课的教学目标分解为如下:
1、什么是人物的个性.
2、如何恰当地把握人物个性.
3、掌握常见的表现人物个性的方法.
