2021高中语文新热点素材(热点人物素材积累2021)
七年级语文最容易考的作文
91.《——,我的最爱》
108.我劝_____
42.《想起——》
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人人都说春风美,可我觉得,夏天的风更是变化多端、高深莫测.
50.《那年,我——》
一是通过阅读与大师们对话;
为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读.老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的.所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识.通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比.所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌.这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生"轻叩诗歌的大门"活动落下了帷幕.此次活动秉承中华诗歌优秀文化,激发了同学们的爱国热情,增强了同学们的审美意识,营造了良好的语文学习氛围.中国是一个诗的大国,两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》.诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺……写的古诗让我们过目难忘:冰心、金波、艾青、郭沫若……他们的现代诗使我们难以忘怀.诗海拾贝、与诗同行,我们组织小组收集、分类诗歌,学习、创作诗歌,等一系列的活动,让我们进入了诗歌的店堂,感受诗歌的无限魅力.我们在收集分类诗歌中感受了合作的快乐.在诗歌朗诵会中,我的诗歌得到大家的一致好评,此时此刻,我深深地感受到了诗歌的伟大,诗歌的艺术魅力,我为自己身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的骄傲和自豪!活动中,我们也学习到了许多知识,古诗对仗工整、韵律严格:现代诗语言自由,形式洒脱:儿童诗充满童趣,富有想象.还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法.活动虽然已经结束,但各种活动依然在我记忆深处.轻叩诗歌的大门,让我们在诗歌的百花园中自由徜徉,让诗歌陪伴我们一生!
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其二,信息刺激陌生化.这是"大脑机能自主化"的延伸.陌生的信息输入大脑,大脑进行的"自主化"加工就更富有挑战性,自然也就更易获得快感.因此,我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息,第一个以花喻女儿的,是天才,第二个则是庸才,第三个只是蠢才;诗词中同是说"山",便有"青山""碧峰""翠峦""黛岫"……诸语,说"夕阳",便有"落日""晚照""夕照""夕曛""斜阳""余晖""残照""残阳"……诸语,这并非206人墨客游戏文字,而是自发地运用了"信息刺激陌生化"这一原则.
"卖豆腐花啰……又甜又清凉的豆腐花……"
那一碗永远遗失的豆腐花
为此,笔者提出这样的语言传达总则:有话不直说,换个说法说.
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不止自然灾害,还有人造灾害.如火灾、泥石流、水土流失等,都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失.
老人给小女孩舀了满满一碗豆腐花,又拎起一只小茶壶,往碗里倒了很多糖水."婆婆,你的糖水好香呀!"小女孩咽了咽口水.老人还是笑着.
1、保护森林,种植树木,保护水土.
据调查,全国有许多地方发生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年辽宁海城大地震,1605年海南琼州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震……如此多灾害,损伤惨重,特别是唐山大地震,有20多万人死亡和受伤.
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其三,换元.数学中常用换元法将问题简捷化,其实换元思想并不单是运用在数学领域,神经学家为研究人的神经而用白鼠做试验,生活中用塑料替代木头做桌子……自然,我们的文字也可借助换元思想而增色.因为换元可以给读者大脑输入新信息,激起大脑的"自主化"加工.不妨看下面两组句子:
一是通过灵魂让原我与超我对话.
七年后——
我坐在空调底下,安逸地吃着爸爸在罗浮山买来的豆腐花.罗浮山的豆腐花,是众所周知的好吃.我吃着,感觉的确不错,但总感觉少了些什么,这么想着,渐渐感觉嘴里的豆腐花已经索然无味了.