摘要：
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5.她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
6.他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
7.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
8.我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
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9.她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.
10.他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字38活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
11.他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
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月亮已经升得很高了.天空和大海也显得更加清明可爱了.风,轻轻地吹着,掠过了银波闪闪的海面,带来了周围小岛上的五月的花香.在那银波粼粼的海面上,有一条显得特别明亮的银色的光带,笔直地通往月亮升起的地方,使人联想起这是一条通往月宫的大路.这大路,就好像是一片灿烂的碎银铺成的.我们的船,就沿着这条碎银铺成的大路,迎着月亮,向前飞驰前进.
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信心
上课铃响了,语文老师抱着一摞作文本健步走进教室.不用问,这节课准是写作文.果然,老师微笑地说:"作文最能反映一个人的语文水平,你们要写好进入初中的第一篇作文."
兰是一个聪明的女孩,小学作文成绩一直不错,但她自己读来总觉得比书上的范文差很多.她想起了爸爸的叮嘱:"一定要争取给老师一个好印象."兰有些踌躇.几经犹豫,她小心翼翼地从书包里掏出一本精装作文书,放到抽屉里,慌慌张张地翻了几页,选了一篇自己比较满意的作文,偷偷抄了下来.
又是一节作文课,语文老师说:"上次作文,很多同学都写得不错,有兰、凌、洁、晴……"念完名字后老师又拿起一篇作文,微笑着说:"兰的这篇作文非常好,我念给大家听一听."老师富有感情地读起来."春光明媚,万物复苏.桃树上开满朵朵粉红色的小花……"同学们都望着兰,那目光有赞许,有羡慕,有嫉妒……兰羞红了脸,低下头,浑身上下不自在,如坐针毡一样.老师读完后,接着便是一阵掌声,那么热烈.兰越是羞愧,恨不得找个地缝钻进去.兰很后悔,簌簌地掉下几颗"金豆子"……
第二次作文,兰抛弃了那本精美的作文书,用自己灵活的头脑编织了一篇美丽的童话.老师的评语:"比上一篇大有进步."兰很高兴,感到心里很踏实.
从此,兰的作文有了很大的进步.她不再对自己没信心,而是用"心"去写作
