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家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情流露于字里行间,给天下父母儿女强烈的感悟.
傅雷和傅聪的家书给了我很多启示,许多父母只知道严格地管教自己的儿女,却忽略了与他们做朋友和他们交流的最好方法,他们迫切地望子成龙,望女成凤,却不知道他们的这种做法只会使子女的心态扭曲.有些家长盲目的模仿傅雷"棒槌底下出孝子"的做法可他们想过吗?他们有傅雷身上的品质吗?光学傅雷的一个"打"字,打得出好结果吗?于是孩子们尝到了辱骂、拳头的滋味,尝到了在压力和恐惧下学习,孩子们的金色童年因此而变得黯然失色.傅雷悟出来了,他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨,但在这一点上他是幸福的,因为他和儿子成了最知心的朋友.
家书中已相当多的篇幅谈美术,谈音乐,谈表现技巧、艺术修养等.不管是傅聪去波兰留学获得国际大奖,还是后来赴世界各地演出,傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长,不时给予指点,特别是经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画,雕塑等艺术门类中汲取营养,提高自身的艺术修养.
这本书以父亲的口吻循循善诱,读起来很亲切,既饱含了对儿子的深情,也有着父亲独有的不可抗拒的威严,细细品味,不难体会到傅雷望子成才的良苦用心,他的家书就像一盏明灯,照亮了傅聪前方黑暗的道路,引导傅聪走向光明的未来.
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高中语文作文素材事例摘抄100字
羞色最美
这是哈佛教授罗尔斯的一件轶事.罗尔斯是名满士林的哲学大师,集"红烛"、"园丁"、"人梯"精神于一身,更是一位"擦去的是功利,写下的是奉献"的师长.他为本科生讲课时,只要一挂牌,几百人的梯形大教室立马济济一堂.每次都需要提前去"霸位".
因为童年经历的刺激,罗尔斯有点口吃,有一个同学听他将"文明"一词说得断断续续,差点笑了出来,但马上遭到了前座同学的一个白眼,似乎他犯了大不敬之罪.最后一次课毕,罗尔斯谦逊地说:"课堂所谈全属个人偏见,希望大家独立思考."全体学生起立,长时间雷鸣般鼓掌.大师见状,像小孩子一般害羞地夹起讲义,快步离开教室.同学们依然毕恭毕敬,掌声不衰.冬天拍手是项苦差,小同学的手拍得又红又痛.他悄悄地问一旁的小同学:"到底还要鼓掌多久?"小同学答73:"一直拍到罗尔斯先生听不见为止."
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那是令人肃然起敬的羞色,一个男人的羞色很可贵,一位大师的羞色尤其珍贵.诗人泰戈尔曾经说:"美的东西都是有色彩的."羞色来自害羞,害羞是人类最纯真的感情现象.
羞色泛起,还可能是因为听了不雅的话或做了不对的事.这种羞色,说明他的心中还有一种十分珍贵的东西叫"耻感"."厚脸皮"、"老脸皮"是不会有羞色的,官气十足、俗气满身、痞气相伴的人是不会难为情的.把自己一时的快意建筑在别人的痛苦之上的人,是不会脸红的.为煮熟自己一个鸡蛋,不惜烧毁公家一幢房子的人,是决不会有这种羞色的.
什么叫做作文素材、应该写多少字?
就是作文涉及的可用资料,结构类的如:亲身经历的事,或可引用的故事、论点等;材料类的如:可引用的好文好句;名人名言;自己偶想到的精彩辞句等,如果是老师要求个人积累的,无所谓多少,有啥记下就行,按日期,可能某天多某天少.要求交的,200~300字左不多弄个作文素材本,坚持积累,对提高写作非常有好处,建议坚持.
素材积累,很简单的!!!
写作文如何用积累人物素材的方法
有好几种方法,各有得失.
第一,自己积累.容易记忆和应用但麻烦.
第二,上网搜查.容易积累但是品质和运用技巧无法保证.
