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我看,一部分难以达成字量的学生就跟从来没跑过标准跑道的运动员一样,形式上的训练,也就是抄一抄稍超量的文章是有其必要的.
以上的抄作文,着重从书写格式和习作字量上去促成.其实,布局谋篇上也可以通过抄作文来训练的.对于一些典型的文材,比如说活动性习作,教师先召开活动,再进行习作前的点拨,然后用一篇范文让学生抄写一遍.当然,抄写后要举行另一次相类似的活动,然后让学生自由书写.这样对于中下基础的学生来说,会有着很大的提高的.
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"眼过千遍不如手过一遍",听有关专家说,教师写不出好论文的话,也有必要去拿一篇上佳的认认真真地抄上一遍,对提高论文写作水平有着不可言喻的妙处.
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一篇很优秀范文
优秀的范文应该有作者,也应该是一位才子,也是一位有经历的人,也是一位饱读诗书的人
求一篇优秀作文
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老师,请理解我们
老师,我们班有几个爱说话的同学,上课不认真听课;还有几个调皮的同学,上课说话交头接耳,嬉皮笑脸,有的没有完成你布置的作业,做题不认真,敷衍了事,这些事往往惹您生气,而您,脾气暴躁,动不动就批评,惩罚,结果弄的全班同学遭殃.我们最怕受罚.按规定;下午五点半放学,可一受罚,就要静坐到六点半,弄得我们饥肠辘辘.因为我们还小,生性好动,整天手脚不停,不到吃饭时肚子早就饿了.可是,让您这么一弄,大多数同学都满脸忧愁,感到冤枉,您在教室,大家了一肚子气坐着,您只要一出教室,大家又开始嚷嚷了,手拍着肚子,你年我,我看你,肚子里早就唱"秦腔了"!您想想那么谁还有心思去学习呢?
老师,如果这样受罚,几乎都不能按时到家,有些家长,不管青红皂白就训斥孩子,因为家长对孩子不免有些担心,一怕干坏事,二怕出车祸,三怕饿肚子,其实,您应该有耐心地去教育那几个调皮,爱说话的同学,对他们所犯的错误,不能放纵,要循循善诱,加以引导,但您不管三七二十一地就让全班同学受到惩罚,回家饥不择食,狼吞虎咽地吃一顿,这样不但影响我们的身体健康,也会妨碍到学习.
老师,鼓励是一种比发怒和惩罚更有效的教育方法,就是学生受到责备,也应该让学生认为你责备地是对的,这样让学生体会到关切和疼爱.师生之间朝夕相处,当老师的还要有一双观察学生内心的眼睛,要注意和关心每个同学的行动.特别是掌握几个调皮学生的内心,必须善于进行针对性的教育,要控制淇这生的情绪,不要动不动就发脾气.再点,老师要时常看到同学的优点,并进行表扬,不要过分地强调学生的缺点,这样学生就有学习的积极性和进取性,要把知识教育界和思想教育结合起来,这样才能达到更好的效果,否则,弄的学生和家长都有有意见,事情虽小,影响可大,希望老师能理解学生.
三年级日记学写字
前几天,妈妈给我找了一个学写字的老师,俗话说"万事开头难",别说,我还真遇到了难处.
周六早上,妈妈带我来到老师家,一进去,就看见一个大写字台,台上放着许多钢笔和毛笔,台前坐着七八个小朋友在练字."请进"教练字的李老师说.说着,李老师还拿了一双拖鞋给我.我穿上拖鞋,坐在了写字台前.
这时,李老师拿了一本字贴给我,对我说:"今天,你要掌握横的技巧,我们以前都是横平竖直,而现在,你要在平的基础上,加上一点点斜度,好,开始."听了老师的话,我有点儿不以为然,心想:这有什么难的.
我拿起笔开始写了,可刚想向上偏一点,笔却不高兴了,哗一下向下斜了,第一次没写好,再来,可我一连试了好几次,却没成功,这时,在一旁的李老师看我这样急样,走过来,对我说:"写字讲究的就是一个字'静',只有静才能写好字."于是,我静下心来,果然,写好了"一"字.
