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陶行知是一位著名的现代教育家,对教育理论和实践做出了创造性的贡献.他主张教师应从学生的实际情况出发,根据学生的能力"学得多教得多,学得少教得少,学得快教得快,学得慢教得慢",反对不问实际的"先生只管教,学生只管受教"的陋习.
4.姚明
姚明上小学时,成绩中等,但是他参加了初中体育学校的篮球训练.在小学初期,在父母的鼓励下,姚明整夜奋战,考试考得很好,进了城里的一所重点中学.然而,进入学校后不久,他的父母发现姚明和其他学生有一定的学习差距,同时,姚明每天很晚做作业,并逐渐放弃打篮球.家长们认为姚明在重点中学太累太苦,甚至不能坚持兴趣爱好.
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该怎么办?他们选择放弃重点中学,转向以体育为特色的普通中学.从那时起,姚明一直学习顺利,篮球技术也变得越来越复杂.几年后,他被城市青年队录取,然后加入上海队,然后被国家队录取,最后去了美国火箭队,成为世界级的篮球明星.正是因为父母认识到了姚明的个性特征,充分利用他的长处,规避他的短处,并根据他的才能教他,姚明才成为著名的篮球明星.
5.夸美纽斯
捷克教育家夸美纽斯在倡导所有青年男女都应该上学的同时,也承认青年学生之间存在"性格差异":"有些聪明而有些迟钝、有些温顺而顺从、有些强硬而不屈服、有些人很机智,有些人沉默寡言."
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反面作文素材
《堂吉诃德》:一个疯子的坚持
《堂吉诃德》是塞万提斯的代表作.作品主要描写了一个瘦弱的、面带愁容的没落贵族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说,竟用残缺不全的盔甲和一匹瘦骨嶙峋的驽马像古代骑士那样装扮自己,他把丑陋的牧猪女当作漂亮的贵妇一样崇拜,让矮胖的农民桑丘-潘札做侍从,3次出发周游全国,去创建扶弱锄强的骑士业绩,结果把旋转的风车当作巨人,冲上去和他大战一场,结果弄得遍体鳞伤······闹出不少笑话,处处碰壁受辱,临死时才恢复理智,但他最后仍是作为一个受人爱戴、心灵高尚的绅士与世长辞的.
备考方案:
1.有梦想谁都了不起,以极端的方式追逐梦想,挣脱枷锁为了梦想;在梦想的推助下,毫不犹豫,身体力行,最终华丽蜕变,化茧成蝶,实现梦想.
2.可以据此深入的分析梦想的意义和作用.
3.另外,追逐梦想的过程,就是寻找自我、发现自我、升华自我的过程,可以根据以上素材深入分析梦想的实质.
关于取长补短的作文素材
宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道:"梅雪争春,未肯降,206人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香."
