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二维,一个拥有面积的面,假设完毕.
三维,一个拥有长宽高的体积,假设完毕.
以上这四幅草图,便是我目前假设的零维、一维、二维、三维.那么接下进入第四维度."
林浩川继续在三维体积的旁边写出时间这一词,"这便是四维,假设完毕!"
"当然,这些都是我用假设的方式形象表达出来,而真实存在的维度肯定要比我描绘的要抽象复杂的多.开始进入第五维度!"
"我先假设一个设想的人,他是一名医生,他生活在三维空间并且能够感受到时间的存在.某天,他创造了一台时光机并且成功穿越到了过去,他改变了他以前选择的职业而成为了一名老师,那么他用老师生活的那个世界便是第五维.
再假设,平行世界里,本是医生的他选择成为了五维世界的老师,本是老师的他选择成为了五维世界的医生.在某一天的同时同刻,在某种神秘的力量下这两条不同的世界线相交了,老师可以随意成为医生,医生可以随意成为老师.这是第六维.
再假设,设想的人回到了时间开始的点,他在这个点上延发了无数种可能性,每个决定都将延伸出一条相同的时间线与不同的世界线.这是第七维度.
第399章宇宙的十一维度论(下)
再假设,按情图时间的流程,时间是一条线,在这条线上可能会产生任意个不相交宇宙,我假设有十个,这是第八维.
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再假设,这十个宇宙是在一条时间线上的平行宇宙,在某个神秘的力量下使时间线弯曲,从而使不同可能性的宇宙时间线相交,达到穿越平行宇宙的能力,这
再假设,平行世界里,本是医生的他选择成为了五维世界的老师,本是老师的他选择成为了五维世界的医生.在某一天的同时同刻,在某种神秘的力量下这两条不同的世界线相交了,老师可以随意成为医生,医生可以随意成为老师.这是第六维.
再假设,设想的人回到了时间开始的点,他在这个点上延发了无数种可能性,每个决定都将延伸出一条相同的时间线与不同的世界线.这是第七维度.
再假设,按情图时间的流程,时间是一条线,在这条线上可能会产生任意个不相交宇宙,我假设有十个,这是第八维.
再假设,这十个宇宙是在一条时间线上的平行宇宙,在某个神秘的力量下使时间线弯曲,从而使不同可能性的宇宙时间线相交,达到穿越平行宇宙的能力,这是第九维度!
再假设,超宇宙时间线上的所有宇宙里的所有时间线上的三维空间,都是一个点,这是第十维."
"再假设,"林浩川在投影屏幕上,划出两条平行直线,"这是两条超宇宙时间线,这是第十一维.十一维度目前的概念是:大于1的任意条超宇宙时间线."
"好了同学们,我的讲解,到此完毕,大家记下笔记,然后理解消化一下!"
林浩川一顿做作,直接把宇宙十一维度论,全部讲解了出来.
而讲台下的同学,则更加是一脸懵臀了.