摘要：
抄一篇想象作文350字二是无从下笔.许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式下的作文指导,结果导致学生"举一"有余,... 抄一篇想象作文350字
二是无从下笔.许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式
下的作文指导,结果导致学生"举一"有余,
"反三"不足.学生的作文都如
出一辙.学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转,作文成为无源之水,毫无个
抄一篇想象作文350字
性和儿童情趣,如此教学下的作文精彩何在?
新的
《语文课程标准》
在课程目标部分对
抄一篇想象作文350字
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年级的习作提出了以下阶段性
目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见
闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;
愿意将自己的习作读给人听,
与他人分享习作的快乐;
尝试在习作中运用自己平
时积累的语言材料,
特别是有新鲜感的词句.
