摘要：
语文公式所谓"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",就是来形容为我们默默传授知识,教育我们如何做人的人民教师的.自我入学以来,至今有许多老师关心教育过我,其中教学有方、和蔼可亲、对... 语文公式
所谓"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",就是来形容为我们默默传授知识,教育我们如何做人的人民教师的.自我入学以来,至今有许多老师关心教育过我,其中教学有方、和蔼可亲、对我们如朋友一样的老师,就要数蒋玉英蒋老师了.蒋老师是我们五年级上学期的代课老师,她教学有方,寓教于乐.语文课上,她每天都要我们限速读课文,几遍下来,不但课文会背了,而且锻炼了我们的记忆力.她上课不像其他老师一样枯燥乏味,而是娓娓动听、耐人寻味.有一次语文课上,老师为了讲风景名胜,对我们讲起了小时侯自己在这个地方摸鱼捉虾、采桑打草.我们听得入了迷,仿佛身临其境,所以我从此我特别爱上蒋老师的课,尤其是语文课.每当活动课时,蒋老师还经常组织我们开展各项丰富多彩的活动,如激情三十秒、水果拼盘、几何拼图、树叶贴画等等,使我们的学习生活充满了无穷的乐趣.我们问她:"您为什么经常开展活动?不怕耽误我们的学习成绩,拖班级后腿吗?"蒋老师说"适当的娱乐对学习大有益处,决不会影响学习.所以我要经常开展活动."在下课蒋老师又和我们一起跳绳、踢毽.蒋老师可会踢毽啦,别看他人到中年,踢毽可比我们厉害多了.单踢双踢一百个不在话下.令我们个个目瞪口呆,拍案叫绝.蒋老师不仅是我们好老师,而且还是我们的好朋友.一天下课我们几个男生女生在课间追逐打闹,老师知道了,对我们说:"你们太有活力了真活泼.可再活泼也不能追逐打闹啊,撞了人怎么办?我们一听惭愧低下了头.现在蒋老师早以不教我们了,但我还是十分想念他教我们的那段日子.啊蒋老师,我现在想对你说:"您如春雨点点的师恩,我终生难忘!"
一篇周记300字-400字小学生作文
星期六,爸爸妈妈带我去大名鼎鼎的黄鹤楼游玩.
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从家出发,半小时车程就到了,呈现在眼前的是一座巍峨的阁楼,这便是和岳阳楼、滕王阁并称为"江南三大名楼"的黄鹤楼.楼上的"气吞云梦"四个大字赫然入目,给人气势磅礴的感觉,我激动得热血沸腾.黄鹤楼微微上翘的房檐凌空舒展,恰似黄鹤腾飞.不禁走上前,轻轻地抚摸它的脸庞,——雪白的窗纱显示着它的沧桑,暗红的楼柱向我们诉说着它的历史,一种敬畏油然而生.还是加快了脚步,走入厅堂.
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来到一楼大厅,一幅庞大的瓷砖壁画便映入了我的眼帘:黄鹤楼在波浪般的雾里留下模糊的轮廓,看上去绮丽而又雄绝,很是奇幽.骑马来的文人墨客,踩踏着如云似烟、如梦如幻的雾,来到了黄鹤楼前,取出一杯茗茶,细细的品味,作出豪迈诗句:"昔人已乘黄鹤去,e68a此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁."哈哈哈哈——"我似乎听见了文人墨客爽朗的笑……再看那黄鹤楼上空,一只庞大的黄鹤正在腾飞,它的羽毛就像一把巨大的黄扇子,遮盖住了天空,一位年长的老道人,悠闲地坐在黄鹤的背上,柔和的风儿把他白色的鬓发吹起,他也抚摸着长长的胡须,注视着人间大地,若有所思……是的,我被这宏伟的气势深深地震撼,痴迷,
二楼大厅讲述的是黄鹤楼的历史.据史料记载,黄鹤楼始建于三国.1700多年来,屡建屡毁,昔日各个朝代的黄鹤楼建筑风格不尽相同,仅明清两代,就被毁7次,重建和维修了10次.一百年前又被被大火焚毁;1985年重建后它像一颗璀璨的明珠镶嵌在长江之滨.今日的黄鹤楼更加气势雄伟,瑰丽辉煌,它濒临万里长江,雄踞蛇山之巅,与长江大桥以北的龟山电视塔遥遥相望.
来到黄鹤楼的最顶层——五楼,我此时此刻的心情用"激动"是远远表达不够的.向远眺望,武汉的繁华昌盛尽收眼底,华灯初上,似点点繁星缀入人间,看那长江大桥,架于龟山、蛇山之间,像一条巨龙由南向北疾驰而去.滚滚长江咆哮着向东奔腾.川流不息的车流,龟山电视塔的倩影,江面小船的点点帆影,组成了一幅美丽的画卷,这怎不叫人流连忘返呢?
小学生优秀作文选三十篇
小学生作文题目集锦1.家庭风波要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.2.夸夸我们的(我的)____________提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.3.我长大了要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.4.在学校,你关注身边的每一个人吗他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.8.以为题,为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师38讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示:想想这一天与往常有什么不同发生了什么事这么静,教室里的人都在干什么抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.10.我选他(她)提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.12.我想____________要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.14.一次(堂)______的______活动(课)在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求:把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.18.我忘不了他(她)要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.19.我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.20.______教我_______提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.22.我真________要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.23.再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么为什么请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.25.2008,中国奥运要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.26.环保话题曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气149浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字27/给校长的一封信通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解.为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议.以书信的形式告诉校长!28、根据下面的图意,完成作业.（图略）⑴诗题《》⑵诗句:________________,________________.________________,________________.⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文.29、《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的"乐"事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字.30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来.注意:(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具58容,详略得当.31、(1)题目:《学雷锋的日子里》(2)要求:①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字.②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚.③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名.32、记一次活动提示和要求:(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来.(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感.(3)字数400字以上.33、我真想对__________说.提示与要求:1．在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等.2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）,将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等.3．思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如"张三"用"A"代替,"李四"用B"代替.字数在500字以上.34、"再见了,老师提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.35、要求:1．内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情.2．不少于400字（写不下可写到背面）.3．作文中不要写真实的校名和人名.校名一律写作"红领巾"小学,老师用王老师、李老师代替,学生用"甲××,乙××……"代替.否则扣分.36、一个________________________的人提示:①先将题目补充完整（如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感.37、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字.38、1．题目(1)_____________变了提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等.(2)在路上见到的一件事提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事.b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情.c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法.2．要求:(2)文章要有具58容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号.(3)全文应写250字以上39、记我身边的一件事要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分.40.家人为自己的成长感到高兴.请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文.要求:1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写.要有真情实感.苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题:（一）在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激.学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨.请你结合自己的生活经历,以"感谢"为题,写一篇500字左右的作文（诗歌除外）.先将题目补充完整,可填上"父母""那次比赛""老师鼓励的目光""那次失败的经历"等,然后选择具体的事例写.（二）题目:从"?"到"!"要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文（诗歌除外）.
