摘要：
开头结尾摘抄大全20字其次是课外阅读,由于学生阅读得少,积累的不够,才会出现作文无话可说,语句平淡.对此我们首先要培养学生的阅读兴趣,这也要从课堂抓起.在读课文时,要运用丰富多... 开头结尾摘抄大全20字
其次是课外阅读,由于学生阅读得少,积累的不够,才会出现作文无话可说,语句平淡.对此我们首先要培养学生的阅读兴趣,这也要从课堂抓起.在读课文时,要运用丰富多样的形式来读,激发学生的读书兴趣.另外,我们在课外读物的推荐方面也应注意.对于三年级学生,我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事;如童话故事、寓言故事,先由这些课外读物,提起学生的阅读兴趣,再逐渐到作文书籍、科技类书籍,再到小说、报刊等.兴趣是最好的老师,有了兴趣,不愁他们不读书,书读多了,视野开阔了、知识丰富了,写起作文来就会得心应手了,可谓是"读书破万卷,下笔如有神."
二、抓修改
开头结尾摘抄大全20字
美国作家科德威尔曾说过"好作文是改出来的,而不是写出来".还有"推敲"一词的来历等,都说明了作文修改的重要性.同一个意思有不同的表达方式,我们修改作文是要找到最恰当的表达方式.我们的同学,作文写完大多只读一遍,有的甚至一遍也不读,才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话.有些作文我们可从学生模糊不清的表达中,能读出选材不错,感情很真挚,但由于表达问题,读来总不够舒畅,这样的作文,我们只要引导学生,让好好修改会是一篇佳作.对于三年级初学作文者,我们不妨进行几次集体修改作文.我在一次作文课上,将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改,发现学生都会修改!他们七嘴八舌,将此篇作文的毛病一一改过,改后的文章与原文有很大差别,简直是两篇作文!经过集体修改后,学生既掌握了修改作文的方法,又明白了作文修改的重要性.以后的作文,学生都能认真修改,有的还请同学帮着修改,作文效果一下子发生了质的变化.
开头结尾摘抄大全20字
三、抓讲评
开头结尾摘抄大全20字
作文讲评在作文指导中也尤为重要.我在上作文课时,尽量安排在连续的两节课中,一节课讲作文要求起草作文,一节课讲评作文（对初稿进行讲评）,将典型的文章展示出来,师生共同找出优点和不足,分析原因,这样其他学生会在自己的作文中有则改之,扬长避短.更有利于学生总体作文水平的提升.
作文指导方法很多,我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流,以研讨出更切合学生实际的作文指导方法.
三年级写作应该怎么教呢?教什么?
从记日记开始,一开始可以记流水账,只要让他写,坚持写,重在坚持,然后作文老师自然会教的.最好不要强迫孩子,让他感受到写作的乐趣.可以买三年级的作文书,或者是记日记的起步书.
三年级入门作文怎么教?
如何写好作文?
以下是我的一点体会,供你参考.
低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.
高年级的孩子.一定要勤练笔.
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
