摘要：
教育名人名言大全摘抄小结:语句排比,气势磅礴,表达坚定的信念和坚强的决心,让人感受到昂扬的意气.8.含蓄式结尾即把丰富的思想感情凝聚于含蓄深刻的语言中,不直言其事,... 教育名人名言大全摘抄
小结:语句排比,气势磅礴,表达坚定的信念和坚强的决心,让人感受到昂扬的意气.
8.含蓄式结尾
即把丰富的思想感情凝聚于含蓄深刻的语言中,不直言其事,给读者留下一定的思考和想像的空间,使读者感到余味无穷.
（1）不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序.左边、右边、向上、向下.我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福.花瓣上,一滴露珠滑落了下来.微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪.
教育名人名言大全摘抄
……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸.（2006年上海《我想握住你的手》）
小结:这里表面上看来是一种平淡的叙述,但实际上蕴含着丰富的内涵,"我"的感动与醒悟跃然纸上,令人动容.
（2）当我们在一片空白中独舞,悄然发现我们正拥有一片完满天地.（2006年福建《空白中的独舞》）
小结:这个结尾丰常含蓄,"在一片空白中独舞",表明从无到有的开拓和创新;"拥有一片完满天地",表明自己努力之后的收获,可谓寓意深刻,耐人咀嚼.
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9.号召式结尾
在文章最后发出号召,呼吁人们朝着某一个目标去努力,这种结尾鼓动性强,能起到鼓舞人心的作用.
