摘要：
成功的优秀作文450字(我成功了作文300字)二年级孩子作文条理不清如何引导5、确立"写作基于阅读"的思想.习作能力的根,是阅读能力.阅读是写作的基础."劳于读书,逸于作文... 成功的优秀作文450字(我成功了作文300字)
二年级孩子作文条理不清如何引导
5、确立"写作基于阅读"的思想.习作能力的根,是阅读能力.阅读是写作的基础."劳于读书,逸于作文."一是说,"怎样写",大多是从阅读中悟到的,凭借课文这一个个例子,可以使学生举一反三,既不断熟练阅读的技巧,又不断习得作文的技巧.就写论写,往往捉襟见肘,以读促写,才能海阔天空.二是说,"厚积才能薄发".既要加强和改进阅读教学,重视读中悟写,读中学写,体现读写结合;又要加强课外阅读,好读书,读好书,读整本书,开阔眼界,丰富知识,提高认识,增加文化和语言积累."读书破万卷,下笔如有神."勤于读书,大量阅读,必能促进作文能力的提高.总之,作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念.
中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和想象.除了一般意义上的写片段的练习以外,素描、童话、书信的习作,应当引起重视.素描是写记实作文的基本功,可以培养观察事物和用语言文字描摹事物的能力.低中年级学生天真烂漫、富于想象,喜欢读童话,也有编童话、讲童话的兴趣.在培养想象作文能力方面,低年级可以练习编童话、讲童话,中年级可以进一步练习写童话.在应用文方面,中年级适宜学写书信,并鼓励学生以书信交友,用书信和他人沟通与交流.
基本的是要告诉他正确的作文格式,空格,分段.还有正确的标点,不要错别字.一般分三段,要有头有尾大肚子.然后就是内容了.二年级能做好字句通顺,意思清楚就很好了,就让他们找一个中心,围绕这个中心使劲写,字数越多越好,二年级的一般搞不清楚中心,我们注重量,可以适当的降低对质的要求,只要他们写出个好句,用了好词,就要积极表扬,让他们觉得作文就是说话.多模仿优秀作文,摘背优美佳句.
成功的优秀作文450字(我成功了作文300字)
1、进一步明确小学生作文的性质.小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作.作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章.高玉宝、高尔基等人没上过多少学,却写出了著名的作品,便是证明."作文就是用笔写话""我手写26,我手写我心".作文是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活本身.作文"如同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目",它能够使生活更加丰富,更加充实.明确了小学生作文的性质,就不会要求过高、急于求成,就不会让所有学生的习作向"优秀作文"看齐,揠苗助长.
先说作文指导.以往的作文指导,公布作文题目之后,大讲写法,然后让学生扣住题目循法而作,限制过死,束缚了学生的主动性和创造性.
2、家长不要以大人的思想去修改子孩子的文章,尤其过多的修改,会让孩子觉得自己写的作文都不好,丧失信心.
1、孩子学会写作是从记流水账开始的,先学会了记流水账,才教孩子如何写具体,才是讲就详略,然后才是其他写作手法的运用;
成功的优秀作文450字(我成功了作文300字)
最近,看到我班孩子写的小作文,发现很多家长对于如何指导孩子作文走入误区,所以我特贴了这篇文章,希望对您有所帮助.
2、重视激发习作兴趣,变"要我写"为"我要写"."兴趣是最好的老师."苏霍姆林斯基说.每一个儿童就其天资来说,都是"诗人",只要在教学方法上"打开创作的源泉",就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声.从低年级写句子、写话开始,就要激发兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种欲望,一种冲动,一种跃跃欲试的心态.这样,写话、习作成为一种乐事,而不再是负担.各年段教师,都要重视激发学生习作的兴趣,并想方设法将习作兴趣长久地保持.这是教师要花心思的经常要做的工作.
你的说法不对,二年级应该是写话训练.到三年级也只能说是习作,即练习写作.
高年级要求能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文.在"综合性学习"的目标中,还提出了写简单研究报告的要求.
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怎样指导二年级小学生写话
读万卷书,行万里路.只有好好学习,才能有一番作为.新的生活,新的起点,我已做好准备,迎接新的挑战!
4）写作来源于生活.可以让孩子以循序渐进的方式,已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用.
1）重点练习二年级的看图说话,如叙事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等,给孩子理清写作的顺序.
成功的优秀作文450字(我成功了作文300字)
二年级的小学生已经具有比较好的语言表达能力,他们看图说话的主要问题是1缺乏条理2不会发感想和升华3口语化的词语和表达习惯,我们常说的口水化.因此,您在辅导孩子的时候,可以根据具体的图片,在以上三个方面给以指点.不要忘了:多鼓励孩子,他们的词汇量其实比我们想象的要大得多.
语文是一个需要长期积累的科目,通过长期阅读,可以提高孩子的阅读能力,并且能收获不少文学知识.这个阅读并不是让孩子草草浏览一遍即可,而是需要反复阅读,通过不同层次的阅读,掌握不同的信息.
接着,我们发了散发着油墨香味的新书,语文、科学、英语……我看各科的内容比上学期都提高了难度.张老师站在讲台上,对我们说:"同学们,寒假已经结束了,从今天开始我们就要正式上课了,大家一定要收心了.这是你们小学生涯12个学期里最后的一个学期,你们就要升入初中了,这个学期应该更加努力才行……"我想:是呀,这是我们小学生涯12个学期里最后的一个学期,我们就要升入初中了!对我们这些六年级的毕业生,既有动力又有压力,真是任重而道远啊!没得说,只有好好学习才是我的目标.
春节假期的余热还没有完全褪去,新的一个学期迈着轻盈的脚步悄悄来临.今天是开学的第一天,我们又回到了这熟悉的校园.伴随着我们的归来,一个富有生机的新学期开始了!
