摘要：
适合高三年级读的书自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展.社会环境(描写社... 适合高三年级读的书
自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展.
社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景,渲染××环境气氛.
五、记叙文的词语或句子的含义辨析
1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文),分析词语的含义.
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2.要注意词语的感179彩(褒义、贬义、中性),明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等.3.注意语气或语调.
4.着眼于词句之间的搭配.
5、着眼于词义范围的大小、轻重程度.
6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义,用平实的语言表达).六、记叙文开头句子的作用
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1、开篇点××题;
2、总领全文;
3、引起下文,为下文××作铺垫.
4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考.
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5、为下文××埋下伏笔
七、记叙文中间句子的作用
1、承上启下的过渡作用;
