摘要：
取长补短优势互补的例子个个都说初中的生活自由,轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了,也太痛了．... 取长补短优势互补的例子
个个都说初中的生活自由,轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了,也太痛了．让我一时反映不了．
郁闷的时候,总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句"努力"．然后又投入工作里．对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心．我一直在心里想着:也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂,快乐是永久的．这是我一直坚信的．
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也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧．
对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜;可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来,想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．
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500字初中作文,不要写的太好
上完一天的课回到家,我的课余生活便开始了.首先是看报.从报上我可以了解国内外各种消息,这些消息常常把我从紧张的学习中解脱出来,把我的思绪、感情带进一个新的天地,疲倦渐消了,精神振奋了.此时,若是课堂作业还没有做完,我便会从沉沉的书包里取出一叠厚厚的书本,完成余下的任务.
晚饭后,便都是我自己的学习时间了.通常必不可少的学习项目是读英语和看数学题.读英语对我来说并不枯燥,倒仿佛是一种享受.你想,在灯光明亮的卧室里,手里拿着《NewConceptEnglish》,一边在小小的空间里来回踱步,一边高声朗读,整个儿身心都沉浸在异国语言的海洋里,从中看到更广阔更新奇的世界,这不是一种莫大的乐趣吗?
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待到夜深人静时,我打开台灯,拿出《几何辞典》和一大摞草稿纸,开始演算习题.四周都是黑的,只有那一团橘193的灯光照着眼前的书和纸,整个世界仿佛只有我一个人.于是,精力完全集中在那些神奇多变的几何习题中.这时,思维是那么活跃,许多难题往往都能迎刃而解.当然,并不都是一帆风顺的,记得那次碰到一道题,乍看上去,甚是简单,可无论怎么画图、计算,答案仍然得不到.我告诫自己,不能冲动,要冷静,我竭力克制住自己,在房间里慢慢地踱着,尽量使情绪稳定下来,再次投入"战斗".但一个关键性问题始终像攻不破的堡垒,"火力"再猛,也无法拿下.第二天早晨,清醒的大脑给了我神奇的力量,于是灵感突然来到,关键问题一下子被解决,我真像步入"柳暗花明又一村"的境地.看看昨晚百思不得其解的习题,今天顿然"水落石出",心里漾起一种无比舒畅的快感.
自然,课余的学习不仅仅是这些.有时兴趣所至,我便找些电子学、空间科学、科学普及之类的科技书籍,或是《诺贝尔文学奖获奖作家作品选》之类的文艺书籍,或是《简明不列颠百科全书》之类的大辞典,津津有味地看上几页.有时感情充沛,便在时荒时耕的日记本上宣泄一番,或者突然有了一个好题材,洋洋洒洒地写下一篇习作.这些稚嫩的文字,若是被老师或爸爸点头认为不错,我便把它们投给某个报刊的编辑部,虽不一定成功,但只要有一篇印成铅字,那也是一种极大的满足啊!
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要是碰上节假日,我一定要带上一个小本子和一支小铅笔,走入社会,随时记录我的所见所闻,寻觅从书本上学不到的知识.我最爱去参观展览.诸如美术展览、新书展览、民俗展览……我总要挤出时间去细细参观.一个展览就是一个知识的窗口,就是一堂内容生动、丰富、新颖的新课!我还喜欢游览名胜古迹."海天佛国"的普陀海边,我知道了采撷彩贝的乐趣与艰辛;上海淀山湖的"大观园",让我体验了一番贾宝玉那个时代的社会生活与文明;嘉兴南湖的红漆游船,给我展示了我们党诞生时那个伟大时刻的情景……生活的方方面面都会向你展示取之不尽的知识,只要你肯用心,肯学习!
这就是我的课余生活,它是我课堂学习的延伸、扩大与深化!我坚持把学习当作课余生活的主题,是因为我觉得,学习固然不轻松,但如能细水长流,积少成多,成绩自然会与众不同,而到了那时,你就能体会到课余生活的价值了.
