摘要：
人是多面的哲理句子（2）写作文前反复追问,这样写是否偏题,确定不偏题后,起码第一节要打草稿.（3）可有针对性的准备一些写作素材,如:诗文中的春夏秋冬的现象;诗中情（友情,亲... 人是多面的哲理句子
（2）写作文前反复追问,这样写是否偏题,确定不偏题后,起码第一节要打草稿.
（3）可有针对性的准备一些写作素材,如:诗文中的春夏秋冬的现象;诗中情（友情,亲情,乡情,爱国情等）;诗中的励志（惜时,立志等）;有关名著（作者,国籍,主人公,重要情节等）;采用排比句式的好句（源于仿句作业,教材中的相关内容）
（4）写作前要反复追问自己事先准备的素材是否能用,怎么用,用的是否恰当,坚持宁缺毋滥的原则,防止弄巧成拙.（5）有关细节
1首尾呼应2首段点题3尾段揭旨4关键性的过渡句,注意段落层次5修辞,描写（展现文采）
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怎样指导初中生作文
初中生作文,一般就考虑两种,记叙文和议论文,记叙文最基本的要求就是把事情讲清楚,包括六要素:时间地点人物,事件的起因经过结果,能够说明白的前提下,尽量的多用比喻拟人等修辞,使文章看起来华丽一点……
议论文,就是提出论点,证明论点,得出结论,要求要有论据和论证过程,照葫芦画瓢就行
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初中作文教学方法有哪些
原发布者:仙人指路
初中语文教学方法有哪些当前,初中新课程改革已经全面铺开.有些教师觉得语文课越来越难教了,有些学生也觉得语文课越来越难学了.针对这些困惑,我想谈谈自己在教学实践中的一些体会.首先,要学习和领会初中语文新课程标准.初中语文新课程标准是指导教师教学的纲领性文件,上新课程之前教师必须学透.很难想像,对新课程标准不熟悉的教师,能把初中语文新课程教好.教师在学习新课程标准时要在学透的基础上进一步领会新课程改革的精神.语文新课程标准只是一个教学原则性、方向性、计划性的指导文件,教师既要严格按新课程标准的要求去进行教学,又要根据学校的实际情况、教师的实际情况和学生的实际情况等诸多因素去实施教学.其次,要认识到新课程标准不只是为教师制订的,也是为学生的学习制订的.语文新课标要求学生通过不同阶段的学习,达到相应的语文水平.让每一位学生通过在课堂上进行的语文学习,得法于课内,应用于课外.生活处处有语文,这就要求教师不但要指导学生在课堂内学语文,也要求教师教会学生在课堂外学语文.第三,要转变观念.如果教师的思想观念不转变,即使是制订了再完美的新课程标准,也执行不了.传统的语文教学观念认为语文教学重在工具性,但我个人认为:新课程标准除了肯定语文教学的工具性,更多的是注重语文的人文性.这就要求每位教师都要转变观念.在转变观念时,有些教师认为应该彻底否定原来的教学观念,我不赞同这种看法.强调要转变观念,并
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初中作文写作指导:学生写作文需要哪些方法1500字
