摘要：
秦时明月小说各个人物结局好的文章既要层次分明,条理清楚,又要波澜起伏,富与变化.文章最忌平铺直叙.平铺直叙会使读者感到单调乏味.元遗山说:"作文要有曲折,不可作直头布袋"这个比... 秦时明月小说各个人物结局
好的文章既要层次分明,条理清楚,又要波澜起伏,富与变化.文章最忌平铺直叙.平铺直叙会使读者感到单调乏味.元遗山说:"作文要有曲折,不可作直头布袋"这个比喻很好,直布袋是指文章从开篇,一眼就可望到底.袁枚说:"凡作人贵直,而作诗文贵曲."古人这些话,都是说文贵曲折,文贵变化.所以笔法之妙不在于一泻千里,而在于一波三折,不在于一气呵成,而在于婉转反复.而波澜跌宕,变化不测,不仅是在段的变化更主要在于题材的处理上,下面谈谈题材的处理.春秋笔法是指微言大义,暗寓褒贬.此笔法在古代小说创作中经常运用到,它对题材的处理主要表现有以下几个方面:
一、微而显.晋人杜宇说:"文见于此,而起义在彼".其意思说:在处理题材时不能面面俱到文章的内容稍微了解,但它的意义通过读者想象其内容更加明朗.如:朱自清的《背影》作者就运用此手法处理材料的.作者没有直接描写父亲,通过父亲车站送别,望父买橘这一细节达到微而显用以少胜多手法使主旨明朗清晰,和盘托出在读者的面前.
二、志而晦.杜宇说:"约言示制,推以知例"."志"即"记";"晦"即"隐","隐"而秀产生美丽.其意思是说"在题材处理上,运用简单的几个句子,就能让读者可以推出文章要表达的内容以及例子,起举一反三的作用."如:李绅的《锄禾》:锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.这首诗我们一般理解为,作者告诉我们要珍惜劳动,提倡节约,其实诗中蕴涵的不止是这些,李绅是唐朝的宰相亲身躬耕,真正体味到劳动的艰辛,作为宰相号召人民节约,这体现出"仁"的理想,因此更深的诗韵隐晦起来,让读者去品味更是一石三鸟的境界.
三、婉而成章.杜宇说:"曲从义训,以示大顺."其意思是说在处理题材上:运用起承转合来写文章才能达到文章的通顺畅达.朱熹说:"文须错综见意,曲折生姿."如:茅盾的《白杨礼赞》这说:"它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝.也许你说它不美……但它是伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫."开头一句,文章急转直下,言外之意,白杨树是不美的.可第二句,作者却没有说白杨树是不美的,用了一个表示不肯定的副词"也许"以猜想语气来说,第四句用"但是"一转再赞美白杨树美质,用"它……也不缺乏……更不用提它……它是……"的写法作者婉而成章,运用欲扬先抑的手法赞美白杨树,婉转动人,跌宕起伏.
秦时明月小说各个人物结局
四、尽而不语149.杜宇说:"直书其事,具文见义."其意思说是在处理题材时,用实录来写其事,但不说的149秽直白,依据实录来了解其内容.如:《黔之驴》中,作者借驴的一举一动写出了那中外强中干,没有真才实学的人.短短的几百个字就能写出文章深邃的内涵,可谓言简意赅.作者在文章的结尾也没大发议论,而是给读者留下广阔空间来思考,作者的构思可以说妙不可言.
五、惩恶劝善.这是春秋笔法当中的最后一个表现.其是说选择优秀的题材来弘扬中国的传统.我们作文就奔着这一原则来写.弘扬真、善、美;惩罚假、恶、丑.如:晚清的刘鹗的《老残游记》文章借主人公老残,游说民间,行侠仗义,扶贫救济,惩罚贪官,揭露黑暗.我们中学生以后作文更是要发扬光大,来歌咏社会、生活、人生.
综合上述,作文的题材的处理不仅是以上的几种方法,方法是千变万化的.在平时我们作文时经常运用定会有收获.只要我们集思广益,发挥自己的聪明才智,在处理作文题材上是会独具匠心,别树一帜的,才使自己的作文熠熠夺目
写作文找不到题材怎么办
秦时明月小说各个人物结局
那你应该在平时多注意积累素材,给自己准备一支笔一个本子,在平时看到好的词句就写下来,还有应该学会写随笔日记,把自己见到的自己的想法都写进去,什么都可以写.多留意平时社会的热点话题,这也是写作文的一个很好的素材库.
初二作文没题材怎么办?
呐,知道什么是再现艺术吗.就是把一些不可能的事情编造成为可能.
其实,还是在于积累.
多去看看一些满分作文.尝试把其中的内涵、写作方式等按照自己的感觉去发挥,不要力求创新,适当的借鉴+修改也是可以的.
当然,我的意思不是说照搬.而是在原有的骨架上用你自己擅长的方式去重新写出一篇更好的.内容不一定要一样,换一种场景,人物.或者事件都是不错的题材.
最后奉劝一句,中考考的是应试作文,优秀的作文中有一大部分不是现场发挥的.积累各种各样的作文模板,然后在考试的时候理解题干,信手拈来一篇能扣题的,再努力刻画好各种各样的细节,相信你一定能成功!
