摘要：
红楼之暖玉19楼为了使学生课外阅读不流于形式,不停留在表面,真正使学生从课外阅读中获取各方面的知识,提高语文素养,要加强指导,注重实效.1、定期进行课外阅读的汇报会.为... 红楼之暖玉19楼
为了使学生课外阅读不流于形式,不停留在表面,真正使学生从课外阅读中获取各方面的知识,提高语文素养,要加强指导,注重实效.
1、定期进行课外阅读的汇报会.为了了解阅读的成效,每半个月或一个月举行一次课外阅读的汇报活动.如读书笔记的交流,演讲比赛、自办手抄报和手抄小杂志等,并把课外阅读纳入平时的成绩.
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2、举行知识竞赛活动.目前电视中像"开心辞典"、"才富大考场"之类的兼具知识性与娱乐性的节目很多,学生也非常喜欢看.我们可以模仿这种大家喜闻乐见的形式针对学生阅读内容开展比赛,检查阅读效果,并对优胜者进行奖励,巩固阅读教学的成果.
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3、鼓励大胆投稿."学习知识是为了运用知识",课外阅读的目的之一是积累语言、丰富知识,从而使自己的文章写得更加生动形象、深刻感人、吸引读者.要鼓励学生不断从课外阅读中汲取营养,把学到的知识、积累的语汇灵活地运用到习作中,融会贯通,形成自己或细腻或幽默或沉稳或多变的风格.经常进行优秀习作的交流,并鼓励大胆投稿,对发表习作的学生予以大力奖励.
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五、培养良好的阅读习惯.
1、每天读书的习惯.开始训练时可以把课外阅读当作回家作业布置,如每天做完作业后至少看半小时的书,请家长督促或要求学生把书名、书的内容、阅读时间作简单记录,教师检查或抽查,发现问题及时解决.久而久之,读书便会成为学生学习生活中必不可少的一部分,成为生活的第一需要.
2、认真读书的习惯.读书时要聚精会神地读,善于抵制外界的干扰,如同学的谈笑、父母房间的电视声等.要全身心地读书,克服心不在焉的不良习惯.做到边读边思:这本书(文章)主要内容是什么?哪些地方特别精彩?为什么会给人留下深刻印象?我从中收获到了什么?
3、不动笔墨不读书的习惯.前面讲到要指导学生读书时作批注、摘录,但不要仅局限于一时的心血来潮,要持之以恒,坚持不懈,做到这一点对小学生来讲并非易事,我们要耐心引导,并让他们从中尝到这么做的甜头,扩大课外阅读的成果.
总之,小学高年级学生有自己的阅读兴趣和特点,我们要切实加强学生课外阅读的指导.在激发学生阅读兴趣的前提下,关注学生阅读的内容,而掌握科学的阅读方法是关键,这样课外阅读才能收到实效,才能让学生养成良好的阅读习惯,让书成为自己人生中不可缺少的忠实朋友,从而为学生最终成为高素质的人才奠定基础.
六年级语文阅读技巧社什么
一、答题顺序
熟读全文,整体把握――仔细读题,弄清题意――确定区域,深入思考――答题准确,有理有据
1、熟读全文,整体把握.
一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题.
2、仔细读题,弄清题意.
读题要反复读几遍,可以用勾画出题目中关键词的方法,准确理解题目意思.
