摘要：
风再起时张国荣作曲1.?读了短文,?你明白了什么??受到什么启发?2.?科马洛夫要女儿学习时"认真对待每一个小数点",?这里的"小数点"指的是什么?... 风再起时张国荣作曲
1.?读了短文,?你明白了什么??受到什么启发?
2.?科马洛夫要女儿学习时"认真对待每一个小数点",?这里的"小数点"指的是什么?
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风再起时张国荣作曲
3.?倒数第二自然段写母亲时用了"?疲惫"、"?着急"这两个词,?从"?疲惫"一词中可以看出________,?从"着急"一词中可以看出_______.
4.?读文思考后回答:?一个人能否获得成功,?不在于现在是否优秀,?而在于_______,?只有_______,才可能获得最后的成功.
风再起时张国荣作曲
5.?在我们的成长历程中,?会经历许多的成功和失败,?读了本文,?你将如何面对人生路上的成功和失败?
这组题目训练学生的感悟能力,?别出心裁,?新意迭出.训练的角度不同,?题型富于变化.题2?和题3?要求学生感悟语言,?体会、推敲重点词句在具体语境中的含义和作用.题1?和题5?联系学生成长实际来谈自己的启发和感受,?从而获得健康的个性发展.题4?则训练学生对全文的整体理解能力.这种全方位的训练,?使学生在求知中充实自我,?不断发展,?从而提高自身的感悟能力.
二、概括提炼型
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主要训练学生在整体感知基础上筛选主要信息的能力.概括能力是一种综合能力,?既包含对相关内容的理解、提炼,又包括语言的表达.
1.?文中叙述了"儿子"捕鱼的故事,?细读全文,在下面的方框里把"儿子"捕鱼的过程补充完整.
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2.?根据文章内容,?写出下面人物的特点.
3.?第二自然段写"我们"拿摆渡老人取乐,?作者举了几个例子??请各用一句话概括写出几个例子.
