摘要：
什么亲兄弟上阵父子兵第一次:在课前为老师预读课程.第二次:课后,仔细研究文本并复习老师的内容.什么亲兄弟上阵父子兵... 什么亲兄弟上阵父子兵
第一次:在课前为老师预读课程.
第二次:课后,仔细研究文本并复习老师的内容.
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第三次:学完单元后,仔细查看单元的第一课到单元的最后一课.
第四次:整书完成后,结合教师的复习指南,再次阅读整本书.
第五次:最后一次,即测试前几天,结合学习笔记和平时的单元测试,对教科书进行粗略评审,并对课堂教师的重点进行评审.
（从小开始）以上的五次阅读法以及阅读的三个步骤都是非常实用的提高语文水平的方法,如果能够拿去实践,那么学生将会有意想不到的收获.小学阅读辅导其实并不难,只要用对方法,学生就会在一段时间后得到提高.
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小学二年级语文阅读理解的技巧和方法
一、首先:学生要把短文至少朗读两遍,能够读懂内容,一边读一边了解每段写了些什么.不要走马观花.
二、其次:认真反复读题目的要求,直到读懂,知道题目中有几个问题要答,分别问的是什么?下面就各种题型具体来说一下:
1、连线题、填空题.这种题型一般是要求根据短文内容来连线,学生只要认真读懂短文,应该可以在短文中找到答案.个别找不到,就只有自己思考了.
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2、按要求画出词语或句子.先认真读懂题目要求,看看是要画什么词语、什么句子.如果题目说"画词语和句子",那么词语和句子都要画出;如果说"画词语或句子",那么两者可以都画,也可以只画一种,要根据要求找到更合适的答案.画时,一定要把前后内容或整篇文章反复多读一读,不要有漏画的.画句子时,一定要找到句子的开头（前一个句号的后面）开始画起,一直画到这句话的结束（找句号）.有些时候,可能要求学生画出自己喜欢的词语或句子,遇到这种随意性的题目,我们的惯例是学生至少要画出2个以上的答案才算好.
3、关于文章中心的题目.这类题,如果是写事的文章,一般有这样几种问法:"你明白了什么道理?""你喜欢这个人吗?为什么?".如果是写景的文章,一般会问:"你喜欢这里吗?为什么?""这里的景色美吗?美在哪儿?"做这类题,要求学生能够准确地把握住文章的中心,特别是通过事情能看到这个人的什么品质?对于一般学生来说,应该不难把握.
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4、拓展题型.一般有如下几种:
⑴相关的课外词语、诗句.（这是考查学生的课外知识积累）例如:除了短文中的词语,你还知道哪些描写春天的词语?
⑵发散思维题.例如"如果你遇到这样的事,你会怎么做?""你还有哪些办法?""读了这篇短文,你以后要打算怎么做呢?"
⑶仿写.这种题型一般针对于儿歌类型的文章出现.三、检查:要把题目再读一遍,然后对照着把答案读一读,仔细琢磨一下,自己的答案是按要求回答的吗?（如果答案有多处,这需要通过再读一遍或几遍短文,来分析自己的答案找全了吗?）对于问答类的题目,一定要保证自己把话写完整,把话说清楚.其实,最简单的一种检查方法就是,把答案遮住,重新在脑子里再思考着做一遍.
