摘要：
蒋潇康2.、巧用修辞,增强情趣美.运用拟人、拟物、比喻、反复、设问、反问等修辞手法.如"心愿"可拟题为《心灵是一颗会开花的树》,"诚信"可拟题为《守住你的金矿》,"生态"可拟题... 蒋潇康
2.、巧用修辞,增强情趣美.运用拟人、拟物、比喻、反复、设问、反问等修辞手法.如"心愿"可拟题为《心灵是一颗会开花的树》,"诚信"可拟题为《守住你的金矿》,"生态"可拟题为《老鼠对猫的秘密挑战书》,"故乡"可拟题为《千年月色万年情》,"文化"可拟题为《"文化快餐"真的不足取吗》.
设问式标题.如:《成才全靠父母吗?》《中国的教育家,您难道还没发现吗?》
疑问式标题.如:《那一片叶子,代表什么?》《幸福是什么?》
《我是谁》《我们需要什么》《海棠依旧?绿肥红瘦?》
蒋潇康
夸张式标题.如:《粉身碎骨为考试》对偶:《躺着读书,站着做人》?拟人式标题.如:《给梧桐的一封信》《银杏树儿也鼓掌》《一张试卷的诉说》
《狼的辩护词》《初三和我有个约会》《百元假钞的自述》
3.悬念式标题:巧卖"关子",妙设悬念美.逆向思维,形成反差,巧卖关子,留点悬念.如《欢笑中的叹息》《爽口良药》《理直"气"不壮》《做"贼"心不虚》《100分,我恨你!》
《我不该》《朋友,你丢了什么?》等.
蒋潇康
方法:错位思考法.拟题不仅要形象,有文采,更重要的是要新颖脱俗,这就要求我们打破常规思维,纵向或逆向思考,拟出新奇陌生的文题.如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望"非典》、《我是一只想死的老鼠》等,这些标题新视角、新思路、新体验,一下子就吸引住了阅卷老师的目光.
?4.妙改成（俗）语,转换意境美.如话题"诚信"可拟题为《诚信是金》,"环保"可拟题为《破"境"重圆》、《我想有个家——一只小鸟的心声》,"读书"可拟题为《一读解千愁》.
?5.巧用标点,妙增形式美.如《成功的伴侣——诚信》《诚信,难道也要"出口"转"内销"》《那人,那山,那狗》《生活——网?网!》、《动物?饼干?》
蒋潇康
6.引用流行歌曲、影片名.
我的未来不是梦》《常回家看看》《自由飞翔》《我想有个家》
《世上只有妈妈好》《男儿当自强》《隐形的翅膀》《至少还有你》
《爱你一万年》（读书）《瞧这一家子》?
蒋潇康
7.套用流行语（吹点流行风）.
《对面的老师看过来》（写理解的话题）《在桥一方》《我和春天有个约会》
