鹿鼎记之韦小宝传奇游戏
在弄清了材料作文的命题特点后,还要关注材料作文的取材范围,以便在复习备考中"对症下药",有针对性地进行准备.从近两年高考的材料作文题目来看,考生应对以下几个方面加以关注.
A、关注现实生活
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如2006年高考全国卷甲卷关于"国民图书阅读率"的材料作文,2005年我国国民图书阅读率首次低于50%,这一调查结果正式公布于2006年4月21日.这些数据是从20个地区的城市和农村取样的,具有广泛性和真实性,从而引导考生关注现实生活和社会现实意义.又如2007年全国卷Ⅰ(河北、河南、陕西等省用)的材料作文,图画通过一个孩子踩着一块西瓜皮而跌坐在地,孩子的"家庭""学校""社会"却认为"出事了吧!"这种生活现象,讽刺了"家庭""学校""社会"对孩子行为(遇到挫折、犯错误、出了问题等)的过度关注(心疼、埋怨、责怪、嘲笑等)的生活现实.
B、关注创新意识
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如2006年高考全国卷乙卷关于"乌鸦学鹰"的材料作文,文题在寓言故事最后增加了让牧羊人的孩子摸着乌鸦的羽毛说"它也很可爱啊!"情节,从而暗示对这则寓言还可以有另外一种理解,即把乌鸦当做悲剧英雄来尊重,从而更深入也更丰富地理解题目内涵.又如2007年高考全国新课标卷(海南、宁夏等用)的材料作文,它取自20世纪初法国化学博士别涅迪克发明创造裂而不碎的汽车挡风玻璃的故事,它符合当前科技创新的需要,也贴近学生的生活实际.
C、关注诗歌联想
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如2006年高考山东卷的材料作文,它引用著名诗人雷抒雁的哲理诗《星星》:"仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹,透亮,没有纤瑕/飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石渣/和地球上一样复杂."要求根据读这首诗所产生的联想或感悟写一篇文章.又如2007年高考北京卷的材料作文,提供的材料是两句诗"细雨湿衣看不见,闲花落地听无声"以及对这两句诗的解读,要求考生根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章.
D、关注祖国语言
如2006年高考湖北卷的材料作文,它列举了在汉语里"三"所构成的很多词语,如"三思而行","三省吾身""举一反三""三人行,必有我师""三个臭皮匠,顶个诸葛亮"等等,要求考生根据对上述词语或你所熟悉的其他带"三"词语(注意"三"在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考.又如2007年高考湖北卷的材料作文,要求考生就有关"母语"的材料写作文,从而引导考生认识母语的无比重要,感受母语的博大精深,热爱母语的精美瑰
写材料作文的六个方法材料作文应该怎么写
一、选好角度先立题.
首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度.从材料中"那个人"说的话里可以概括出如下角度:1、让心灵的翅膀去飞翔,2、不依赖别人的恩赐,3、不要把抱怨上帝的不公,4、上帝是公平的.从同样的翅膀,不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点:5、路是人走出来的,6、命运掌握在自己手中.还可以"雄鹰、驼鸟、企鹅"为题,谈谈适应环境,在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点.然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写,这样写起来就会得心应手.纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》,就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目.